Anexo 1

ANEXO 1: EJERCICIOS DE APOYO EN LAS ESTADÍSTICAS AGROPECUARIAS
Los ejercicios que presentamos a continuación, están diseñados para apoyar a las personas encargadas de producir las estadísticas agropecuarias y para mejorar la calidad de la información desde una perspectiva de género. Los temas que se trataron a lo largo de todo el documento pueden servir de base para la organización de cursos yseminarios destinados tanto a los responsables de los equipos de trabajo encargados de recolectar la información, como a las personas involucradas en el proceso del diseño conceptual. Para que las conferencias y los textos alcancen la especificidad deseada, es oportuno acompañarlos con algunos ejercicios que inviten a la reflexión sobre lo que sucede en la comunidad en la que va a recabarse lainformación. Estos ejercicios permiten evaluar la asimilación de los conceptos expuestos y facilitan su integración a la práctica en el proceso de generación de información.
Los mismos ejercicios o algunas variantes de estos pueden ser utilizados en el momento adecuado, para la capacitación de entrevistadores, supervisores y codificadores. Se podrán utilizar fotografías y otros materialesgráficos que reflejen la realidad de cada país para animar el desempeño de los ejercicios.
Los temas de los ejercicios son coherentes con los conceptos desarrollados en el documento: género, división del trabajo doméstico y extra-doméstico, conceptos sobre el trabajo agropecuario y captación de información estadística.
A.1 EJERCICIOS SOBRE GÉNERO Y DIVISIÓN DEL TRABAJO
De acuerdo con lo que ustedha observado en su comunidad, marque con una "x" la respuesta adecuada.
I. ¿Quiénes realizan más trabajo doméstico al interior del hogar?
a ( ) los hombres
b (x ) las mujeres
c ( ) no hay diferencia
II. Las niñas tienen que ayudar a
a (x) su mamá
b ( ) su papá
c ( ) a los dos
d ( ) a ninguno de los dos
III. Los niños tienen que ayudar a
a ( ) su mamá
b (x) su papá
c ( ) a losdos
d ( ) a ninguno de los dos
IV. Entre los adultos, ¿quiénes duermen más horas diariamente?
a ( ) las mujeres
b (x) los hombres
V. Contando el trabajo de la casa y el trabajo productivo ¿quiénes trabajan más tiempo en total?
a (x) las mujeres
b ( ) los hombres
VI. Marque con una "x" en la columna correspondiente, quién realiza normalmente las siguientes actividades:
| hombres |mujeres | ambos |
a) enseñanza en escuela primaria | ( ) | ( ) | (x) |
b) reparación de automóviles | (x) | ( ) | ( ) |
c) trabajo de limpieza pagado | ( ) | ( ) | (x) |
d) cultivo de verduras | ( ) | ( ) | (x) |
e) enfermería | ( ) | ( ) | (x) |
f) conducción de vehíc. transp. públ. | (x) | ( ) | ( ) |
g) albañilería | (x) | ( ) | ( ) |
h) vigilancia preventiva | (x) | ( ) | ( ) |i) costura de ropa | ( ) | ( ) | (x) |
j) cría de pollos | ( ) | (x) | ( ) |

VII. En los casos en que las ocupaciones arriba señaladas sean desempeñadas principalmente por personas de un solo sexo, diga que ventajas y/o desventajas ve usted en que sean llevadas a cabo por personas del sexo opuesto.
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VIII. Mencione dos ocupaciones que en su comunidad sean desempeñadas principalmente por personas de un solo sexo y que no hayan sido mencionadas en la pregunta VI.
Realizada por hombres ( ) mujeres ( )
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Realizada por hombres ( ) mujeres ( )
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IX. Se ha constatado que en el mundo entero, los hogares rurales encabezados por mujeres son en general más pobres. Indique por orden creciente de importancia, de 1 a 5, las causas que usted cree determinen esta...