Anexo 11 Pauta observaci n de clase
Páginas: 2 (321 palabras)
Publicado: 25 de mayo de 2015
PAUTA OBSERVACIÓN DE CLASES
PROGRAMA LEER ES PRIMERO
AÑO 2013
DATOS
Escuela
Nombre Profesor (a)
Nombre Asesora Pedagógica
Curso
Fecha
Hora
PRÁCTICAS A OBSERVAR
CRITERIOS EVALUACIÓNOBSERVACIONES
1
2
3
N/O
Aspectos generales:
Entrega planificación antes de la clase observada.
La clase se desarrolla en un ambiente grato.
Presenta dominio de grupo.
Orienta a susestudiantes hacia temáticas ligadas a los objetivos transversales del currículum, con el fin de favorecer su proceso de construcción de valores.
Refuerza normas y rutinas (quiebres) para: organización delcurso, respeto entre pares, comportamiento y hábitos de limpieza.
Utiliza estrategias de acuerdo a los tres canales de aprendizaje: auditivo, visual y Kinestésico.
Inicio de la clase:Inicia puntualmente la clase.
Comunica a los estudiantes el objetivo de la clase, los aprendizajes a lograr e hitos relevantes a realizar.
Incluye motivación.
Realiza activación deconocimientos previos.
Desarrollo de la clase:
Asegura que todos los estudiantes tengan el material necesario para trabajar.
Utiliza adecuadamente el espacio de la sala de manera flexible ycoherente con las actividades de aprendizaje.
Desarrolla los contenidos con rigurosidad conceptual.
Emplea recursos de aprendizaje coherentes e intencionados en relación a los contenidos ycaracterísticas de los estudiantes.
Desarrollo de los aprendizajes claves: (mínimo 2)
1. Conciencia fonológica.
2. Dominio del código.
3. Vocabulario
4. Trabajo sintáctico.
5.Comprensión lectora
Realiza actividades interactivas con los alumnos.
Realiza actividades de inclusión para lectores retrasados o no lectores.
Monitorea constantemente el proceso de aprendizajepor ejemplo corrigiendo, reforzando los avances.
Utiliza mayoritariamente el tiempo de la clase en actividades de aprendizaje más que en tareas administrativas o en mantener el orden....
PROGRAMA LEER ES PRIMERO
AÑO 2013
DATOS
Escuela
Nombre Profesor (a)
Nombre Asesora Pedagógica
Curso
Fecha
Hora
PRÁCTICAS A OBSERVAR
CRITERIOS EVALUACIÓNOBSERVACIONES
1
2
3
N/O
Aspectos generales:
Entrega planificación antes de la clase observada.
La clase se desarrolla en un ambiente grato.
Presenta dominio de grupo.
Orienta a susestudiantes hacia temáticas ligadas a los objetivos transversales del currículum, con el fin de favorecer su proceso de construcción de valores.
Refuerza normas y rutinas (quiebres) para: organización delcurso, respeto entre pares, comportamiento y hábitos de limpieza.
Utiliza estrategias de acuerdo a los tres canales de aprendizaje: auditivo, visual y Kinestésico.
Inicio de la clase:Inicia puntualmente la clase.
Comunica a los estudiantes el objetivo de la clase, los aprendizajes a lograr e hitos relevantes a realizar.
Incluye motivación.
Realiza activación deconocimientos previos.
Desarrollo de la clase:
Asegura que todos los estudiantes tengan el material necesario para trabajar.
Utiliza adecuadamente el espacio de la sala de manera flexible ycoherente con las actividades de aprendizaje.
Desarrolla los contenidos con rigurosidad conceptual.
Emplea recursos de aprendizaje coherentes e intencionados en relación a los contenidos ycaracterísticas de los estudiantes.
Desarrollo de los aprendizajes claves: (mínimo 2)
1. Conciencia fonológica.
2. Dominio del código.
3. Vocabulario
4. Trabajo sintáctico.
5.Comprensión lectora
Realiza actividades interactivas con los alumnos.
Realiza actividades de inclusión para lectores retrasados o no lectores.
Monitorea constantemente el proceso de aprendizajepor ejemplo corrigiendo, reforzando los avances.
Utiliza mayoritariamente el tiempo de la clase en actividades de aprendizaje más que en tareas administrativas o en mantener el orden....
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