ANEXO B PROGRAMA DE CAPACITACION Juan Gil

ÍNDICE
pp.
Introducción 3
Alcance 5
Objetivos: 5
General
Objetivo Específicos Descripción del Programa 6
Metodología del Programa: 8
Estrategias metodológicas
Inicio de los talles Desarrollo de los Talleres del Programa de Capacitación 9
Técnicas aplicar en los Talles 9
Contenido Programático del Programa de Capacitación 10
Cronograma de ejecución 13
Perfil de losFacilitadores 14
Factibilidad del Programa de Capacitación 15
INTRODUCCIÓN
Aproximadamente hace veinte años o más era difícil pensar que los ciudadanos se posicionarían del espacio público, debido a que el modelo de democracia representativa que se fue configurando en la estructura social de los países latinoamericanos creó un cultura de delegación de responsabilidad en la relación Estado-sociedad,delegación asignada a los políticos, gobernantes y burócratas, quienes operacionalizaban el diseño, formulación, ejecución, control y evaluación de las políticas públicas correspondiente a la gestión de los diferentes niveles territoriales de Gobierno. Así, pensar en la idea de que los ciudadanos podrían participar en la gestión pública, no tenía sentido en las sociedades latinoamericanas ya que losciudadanos no estaban aptos o no tenían la capacidad o disposición motivacional de gobernar.
En la nueva relación sociedad-Estado, que se experimenta en Venezuela con el reconocimiento constitucional y legal de la participación ciudadana en la gestión pública de los diferentes niveles territoriales de gobierno, se redimensionan y revaloriza normativamente la democracia participativa, exigiendo alos actores estratégicos principales de la gobernabilidad mayor compromiso para establecer las nuevas bases de la nueva estructura institucional del Estado, ampliando los canales y mecanismos de participación de los ciudadanos, las comunidades organizadas y las organizaciones sociales en el manejo directo de los recursos públicos y en la ejecución de los proyectos comunitarios.
Desde estecontexto, es necesario el desarrollo de las habilidades y destrezas de los ciudadanos y ciudadanas para su participación en el control de la gestión pública, ya que la construcción de la democracia participativa exige que los ciudadanos para el ejercicio del control ciudadano se necesita una formación integrada y holística, a través de métodos sencillos y prácticos de aprendizajes. Por ello, la creaciónde los Consejos Comunales, como nuevas instancias del Poder Popular, se convierten en el espacio institucional donde sus miembros deben poseer un nivel cognoscitivo integrado y holístico acerca de los métodos, técnicas y herramientas de la gestión pública y comunal, teniendo presente que con tal información no se busca que los ciudadanos sean especialista.
La preocupación por la parálisis delespacio público en Venezuela, limitado por el Estado burocrático y los efectos del mercado agresivo, frenaba la ciudadanización de este espacio. Ahora la ciudadanía ejerce la función pública, al igual que los gobernantes y los servidores públicos, tienen responsabilidad en la conducción y dirección del Estado.
Desde esta perspectiva, los miembros de las diferentes vocerías del Consejo Comunal delSector 1 de la Urb. Las Mercedes, Municipio Carirubana, perteneciente al Estado Falcón, presentan bajo nivel de formación y capacitación en el área del control, gestión de los recursos públicos, exigen que sean instruidos técnicas y metodológicamente, teniendo siempre presente en este proceso que necesitan ideas claras, no la formación de expertos o especialistas en el manejo del control socialaplicado a los asuntos comunales.
Alcance
El programa de capacitación está dirigido al cumplimiento de sus funciones y generar vínculos entre los integrantes del Consejo Comunal y la comunidad; y así impulsar un programa más integrado para sentar las bases que promuevan la unificación y que se implementen talleres y cursos por la cual la comunidad se capacite y proporcione el manejo adecuado de...