anexos para preecolar




Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior
Dirección General de Operación de Servicios de EducaciónMedia Superior y Superior
Subdirección de Formación Docente
ESCUELA SUPERIOR DE EDUCACIÓN FÍSICA










Acapulco Gro. A Mayo del 2013

INDICE
JUSTIFICACION…………………………………………………………………………….3
OBJETIVO GENERAL………………………………………………………………………4
OBJETIVOSESPECIFICOS…………………………………………………………………5
MARCO TEORICO………………………………………………………………………...6-8
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA………………………………………………………9
DEFINICION DE MATROGIMNASIA…………………………………………………......10
LA MATROGIMNASIA EN EL NIVEL PREESCOLAR…………………………………….11
ESTIMULACION TEMPRANA …………………………..…………………………………12
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN…………………………………………………13
CALENDARIZACION………………………………………………………………….……14
CRONOGRAMA DEACTIVIDADES………………………………………………………15
FASES DE LA MACROGIMNASIA…………………………………………………………16
ORGANIZACIÓN-REGLAS………………………………………………………………….17
MATERIALES-RECURSOS (HUMANOS-MATERIALES)…………………………………...18
EVALUACION……………………………………………………………………………..…19
OBSERVACIONES O COMENTARIOS POR DOCENTES DE LA INSTITUCION….……20
FUENTES DE INFORMACION.......................................................................................21
FIRMASDE AUTORIZACION……………………………………………………………….22
ANEXOS………………………………………………………………………………………23





JUSTIFICACION
La matrogimnasia es una de las estrategias didácticas mas usadas para fortalecer los lazos familiares que existen dentro de la relación madre-hijo, así como la impulsora en que exista valores como el amor , confianza, respeto y seguridad ya sean cualquier nivel en que sea utilizada, peroen el caso del nivel preescolar la práctica de esta ayuda a los niños a que sienta esa relación materna de madre a hijo en distintas situaciones motrices que a través de la realización de las actividades planeadas el niño no solo aumenta sus habilidades motrices básicas como correr, saltar, gatear, lanzar entre otras más. También el aspecto cognitivo se desarrollara ya que el alumno al momentode estar en la práctica se estará preguntando: ¿Yo puedo hacerlo?, ¿Cómo le hago? Y ¿Yo hice eso?, así como estará pensando cómo darle solución a cada uno de los problemas que la actividad se presenten.

Cabe destacar que también dar a conocer la importancia que tiene el convivir con el niño a través del juego para que la madres de familia lo tengan presente ya que un niño jugando es un niñoaprendiendo y que manera mejor de aprender es que jugar con tu mama, el ser que mas quieres, amas y respetas. Eso la madre de familia debe de tener muy encuenta para que sus hijos tengan un mejor desarrollo armónico.









OBJETIVO GENERAL

El objetivo principal de una matrogimnasia es que siendo una estrategia de la educación física de tipo lúdica y recreativa que busca el bienestarfísico y mental del niño a través del contacto mutuo que existe entre él y su madre (o padre) mediante la realización de las actividades que el docente frente a esta actividad ponga, logre la integración de ambos participantes (madre-hijo) produciendo una experiencia única y agradable en el niño formando vivencia y integrand0o valores como el amor y respeto tanto de madre a hijo. Este tipo deactividad está encaminada a recapitulizar los valores un tema que hoy en día sea perdido por el poco contacto que existe entre padres e hijos debido a diversos factores que la vida actual nos presenta como la falta de tiempo, el poco interés o la falta de conocimientos sobre la importancia que tiene el convivir con los hijos.






OBJETIVOS ESPECIFICOS

Lograr y demostrar que gracias a laMatrogimnasia se ven favorecidas de manera relevante las distintas conductas afectivo – sociales de los niños en los ámbitos que normalmente se desenvuelven: Jardín de niños y hogares, colaborando a la integración de ese

La Matrogimnasia es un planteamiento educativo que contribuye al desarrollo afectivo-social-motor y cognoscitivo del niño pudiéndose aplicar tanto...