angel

LA MUSICA COMO PRECURSOR DE LA INTELIGENCIA



En este trabajo elaborado por los alumnos del colegio de bachilleres podrás encontrar información acerca de cómo la música es percusor de la inteligencia, como fundamento principal la teoría de las inteligencias múltiples propuesta por Howard Gardner que trata de explicar que existen barios tipos de inteligencias quecada persona es diferente y qué tipo de inteligencia poseen las personas, desde que parte del cerebro es responsable de los diferentes tipos de inteligencia desde que capacidades poseen las personas que cuentan con estos tipos de inteligencias, como también las habilidades que poseen las personas dependiendo de su tipo de inteligencia, hasta las áreas laborales en que se pueden desarrollar cadauno de ellos, dependiendo de su tipo de inteligencia entre ellas podemos encontrar las siguientes tipos de inteligencias como son:
-inteligencia lógica matemática
-inteligencia lingüística-verbal
-inteligencia espacial
-inteligencia musical
-Inteligencia corporal cenestésica
-Inteligencia interpersonal








Prologo
Introducción
Elección del tema
Delimitación del temaPlanteamiento
Antecedentes
Justificación
Hipótesis
Objetivos
Marco teórico
Marco conceptual
Marco referencial









En la actualidad los métodos de enseñanza convencionales van quedando rezagados por el gran avance de la tecnología día con día, se van inventando mas cosas y con esto la enseñanza se vuelve mas interactiva, así como las computadoras ayudan en gran parte a losprocesos de enseñanza como herramienta, la música es otra herramienta que cada ves va tomando mas auge y que la mayoría de las personas pueden tener a su alcance, esto es un indicador de que si en algún futuro podemos idealizar una combinación de estas dos poderosas herramientas, los procesos educativos serian más sencillos y sutiles.
toda persona alguna vez a escuchado música alguna vez, y soncuriosas las cosas que nos hace sentir escuchar una canción que nos agrada mucho, esa sensación que va recorriendo todo nuestro cuerpo y al cerrar los ojos ocurre esa explosión interna de emociones que nos encanta, bueno todos estas sensaciones ocurren en nuestro cerebro y activan diferentes zonas de nuestro cerebro










ELECCION DEL TEMA

-tema de investigación
la música comopercusor de la inteligencia

-ciencias que ayudan a la investigación
Psicología, sociología, musicología.

-tiempo
2 meses

-fuentes de información
Internet, libros, biblioteca, enciclopedia.


DELIMITACION DEL TEMA

obtener información acerca de las teorías que apoyan que la música sea una herramienta útil para la enseñanza
que tipos de géneros se escucha entra la comunidad dealumnos del plantel uno.
cuál es la música indicada para poder ayudar a los alumnos a concentrarse y poder obtener mejores notas en sus materias.
entender el proceso de enseñanza y aprendizaje














PLANTAMIENTO

Conocer las teorías que apoyan y fundamentan que la música es útil como herramienta para el proceso de aprendizaje así como el desarrollo de la inteligencia yhabilidades mentales tendiendo como resultado el mejoramiento de la atención y razonamiento.
















ANTECEDENTES
-la palabra música su origen en la antigua Grecia proviene de la palabra musa que en tiempos antiguos eran dones místicos que inspiraban a los hombres y eran ellos quien se encargaba de entender a los dioses griegos.
-el hombre primitivo empezó a crearmúsica por primera vez cuando camino por la naturaleza y trato de comunicar e imitar las emociones que de el emanaba artefactos o instrumentos que utiliza para generar melodías cambiando a cañas, huesos o conchas para juntar otro tipo de melodía o sinfonía.
la música como tal ha sido catalogada desde sus inicios como un medio de expresión y entretenimiento, pero con el tiempo se fueron descubriendo...