Angela

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA “SAN ISIDORO”
DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
PLAN DE CLASE, MARZO DE 2009

DOCENTE: LIC. WILLIAM ORTIZ SALGADO
AREA: LENGUA CASTELLANA
GRADO: UNDÉCIMO
JORNADA: TARDE

TEMA: EL ENSAYO






























ESTANDAR:

Reproduce textos argumentativos que evidencian el conocimiento de la lengua y el control sobre el uso quehace de ella en contextos comunicativos escritos.

LOGRO:
• Conocer las principales características del ensayo.
• Identificar el ensayo como un texto argumentativo.
• Reconocer los elementos de la estructura argumentativa

INDICADOR DE LOGRO:

• Reconoces las principales características del ensayo.
• Identificas el ensayo como un texto argumentativo.
• Reconoceslos elemento básicos de la estructura argumentativa
ACTIVIDADES:

1. El ensayo posee varias características, resumidas en el mapa mental de la página 39. Entre ellas tenemos la variedad temática y los matices irónicos, poéticos, satíricos. Busca ensayos de distintas temáticas, por ejemplo, históricas, políticas, filosóficas, etc. Léelos e identifica los matices presentes en ellos. Recuerdaque un matiz es una manera particular de expresar una idea. Puedes consultar a los siguientes ensayistas:

• Miguel de Unamuno
• Alfonso Reyes
• Rubén Darío
• Octavio Paz


2. El género ensayístico cuenta con una amplia tradición. Desde su creación por Miguel de Montaigne, hasta nuestros días, son muchos los escritores que lo escogieron como medio para transmitir suspensamientos. Investiga sobre la historia del ensayo y los escritores más representativos de este género. Consulta por ejemplo, sobre Miguel de Montaigne y Francisco Bacon.

3. Intercambia con tus compañeros y compañeras, los ensayos que encontraste en la primera actividad, léanlos y analícenlos con ayuda de su profesor, con el fin de detectar sus características.

4. Redacte una pequeñareflexión con tu opinión sobre el siguiente tema: la fidelidad en las relaciones de pareja adolescentes. Ten en cuenta las siguientes recomendaciones al redactar tus reflexiones:

• Haz un plan previo sobre lo que quieres o piensas escribir.
• Expón tu opinión en forma sencilla y clara. Sustenta tu opinión con las razones en que te apoyas.
• Concluye de acuerdo con el desarrollo delas ideas que hayas expuesto.


5. Existen ensayos en imágenes visuales que pueden ser analizados para encontrar la tesis y los argumentos, a continuación te proponemos una imagen para que halles los dos elementos.




























ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS:

6. Lee a continuación el texto de Fernando Vásquez Rodríguez sobre la composición deun ensayo.

7. Resume en diez puntos de manera muy breve las pistas que propone el autor para la composición del ensayo.

8. Ve a la guía del ensayo al final del texto y luego de leerlo busca un tipo de ensayo por cada uno de los siguientes ítems en la red informática

El ensayo expositivo
El ensayo argumentativo
El ensayo crítico
El ensayo poético


DIEZ PISTAS PARA LACOMPOSICIÓN DE UN ENSAYO
Fernando Vásquez Rodríguez
a. Un ensayo es una mezcla entre el arte y la ciencia (es decir, tiene un elemento creativo, literario y otro lógico, de manejo de ideas). En esa doble esencia del ensayo (algunos hablarán por eso de un género híbrido) es donde radica su potencia y su dificultad. Por ser un centauro, mitad de una cosa y mitad de otra, el ensayo puede cobijar todaslas áreas del conocimiento, todos los temas. Sin embargo, sea el motivo que fuere, el ensayo necesita de una "fineza" de escritura que lo haga altamente literario.
b. Un ensayo no es un comentario (la escritura propia de la opinión) sino una reflexión, casi siempre a partir de la reflexión de otros (esos otros no necesariamente tienen que estar explícitos, aunque, por lo general, se los...