Angelica

A

NGÉLICA

Lygia Bojunga Nunes

Acerca de la obra
Angélica es una cigüeña que se siente indignada porque
su familia insiste en conservar un antiguo mito sobre las
cigüeñas. Con un grupo de amigos, Angélica escribe y
representa una obra de teatro en donde se cuestionan
muchos mitos y costumbres de la sociedad actual.
Tanto en Angélica, como en otros de sus libros,
Lygia Bojunga Nunes construyeuna narrativa impregnada de riquísima fantasía basada en elementos tomados de la realidad y cuya finalidad
es la de discutir los comportamientos sociales.

Datos de la Autora
Lygia Bojunga Nunes nació en Brasil en 1932.
Su obra Angélica recibió el premio Lo Mejor para
el Niño, otorgado por la Fundación Nacional del
Libro Infantil y Juvenil de Brasil; el conjunto de su
obra fue galardonado con ladistinción internacional más acreditada en el campo de la literatura infantil y juvenil: el premio Hans Christian Andersen,
1982, concedido por primera vez a un escritor latinoamericano. Sus obras han sido traducidas a más de
doce idiomas. En 2002 recibió el Astrid Lindgren Memorial Award que otorga el gobierno de Secia.

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Lectura de la obra
A diferencia de la lectura de los cuentos populares quese recomienda que
la realice el adulto en voz alta, esta obra, por las situaciones que presenta,
por los temas que trata y por la forma del lenguaje, se presta más para
una lectura individual y silenciosa. De esta manera el lector podrá identificarse más con los personajes y sus vivencias, podrá ir a su propio ritmo y,
por lo tanto, hacer una lectura más enriquecedora.
Sin embargo, no se descartaque sea el adulto quien les lea la obra a
sus alumnos. Para ello, el maestro deberá prepararse intensamente con
el fin de lograr un clima que cree expectativa y mucha disposición para
escuchar.
Si la forma de lectura que usted ha elegido es la individual, sugiérales
a los alumnos:
•
•

•

•

Buscar un ritmo de lectura pausado, no quiere decir lento.
Cuando alguna situación los emocione, volverla aleer y subrayar lo
que los conmovió, para luego buscar la causa. Proceder de la misma
manera cuando un pasaje les produzca rechazo.
Relacionar los temas de la obra con la vida personal de cada uno. Preguntarse a sí mismos qué harían en una situación similar a la que viven
los personajes.
Darse tiempo a lo largo de la lectura para disfrutar del lenguaje y de
las ilustraciones.

Motivación para lalectura
Cuando se habla de actividad de promoción de la lectura no sólo se hace
referencia a aquellas que se desarrollan después o durante la lectura de
un texto. Hay un trabajo preliminar a la lectura que consiste en motivar
a los niños para que tomen en sus manos un libro con expectativa, con
deseo de descubrirlo y apropiárselo.
Este deseo inicial puede nacer de los mismos niños al quererresponder
a sus inquietudes o entrar en contacto con un texto bello, como también

Angélica

Lygia Bojunga Nunes

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del adulto quien puede lograr a través de alguna actividad que los niños
expresen un interés real por leer un texto en particular.
Una de las posibles actividades para alcanzar este objetivo se presenta a continuación.

LES REGALO UNA IDEA (IDEA TOMADA DE LA OBRA.
PUERTO LE REGALA UNA IDEAA ANGÉLICA)
Desarrollo:
•

Escriba en el tablero: “Les regalo una idea” y espere la reacción de los
alumnos.

•

Cuando estos comiencen a preguntar, escriba: “Conocí a Angélica y a
Puerto, me encantaron y me gustaría que ustedes los
conocieran, esta es la idea”.

•

Los alumnos seguirán preguntando. Trate de llevarlos a que pregunten dónde están Angélica y
Puerto.

•

Muéstreles el libro ypreséntelo de una manera atractiva. Como seguramente ya querrán leerlo, pídales que lo consigan.

Angélica

Lygia Bojunga Nunes

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A ctividades de prolongación de texto
A

ngélica

Diálogo
Una vez leída la obra, usted puede sugerir uno o varios encuentros con Angélica
para que los alumnos comenten sus impresiones sobre el texto. Si el diálogo no
se da de una manera espontánea, lance algunas preguntas...