Animacion A La Lectura

Modelo A

Hay que programar actividades previas o de motivación, de desarrollo y de refuerzo o ampliación. Con los tres ejemplos modelo que se te proponen, desarrolla una de las tres actividadesincluyendo el material, el cuento elegido y los pasos que completar el ejercicio.

1. Actividades de motivación

Asamblea. Hablamos de los personajes de los cuentos: monstruos, dragones, brujas,hadas, árboles encantados, ogros, fantasmas, gnomos...
Audición de las canciones de la unidad
Observamos el póster de la unidad.
Dramatizamos la forma de moverse de los fantasmas, del ogro, de losárboles encantados, la risa de la bruja.
Mostramos imágenes de personajes de cuentos y comentamos sus características.

2. Actividades de desarrollo

Narramos el cuento de la unidad.
Identificamoslos personajes del cuento.
Comentamos las características de los personajes: de qué color es el personaje, si es grande o pequeño...
Realizamos correctamente la secuencia de las tres láminas delcuento.
Ponemos voz a cada uno de los personajes.
Mostramos las ilustraciones de otro libro animando a que adivinen el contenido del mismo.
Leemos el cuento.
Comentamos el contenido del cuento,preguntamos sobre sus personajes, la secuencia de los acontecimientos...
Narramos entre todos el cuento.
Dramatizamos la parte del cuento que más nos ha gustado.
En la sesión de psicomotricidad: jugamosa las sombras, desarrollamos un cuento motor sobre monstruos.



3. Actividades de ampliación o refuerzo

Collage de personajes fantásticos: en una sesión dibujamos el paisaje y lo pintamos conpintura de dedos y en la siguiente cada niño y niña colorea un personaje que se pega al mural.
Exponemos el mural en el pasillo del colegio.
Buscamos en el mural los personajes, dónde están,cuántos hay, qué sonido emite cada uno...
Modelado con plastilina de algunos monstruos.
Dibujo de los personajes del cuento.
Localizamos en las ilustraciones los tres elementos que nos propone el...