Animacion a la lectura

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Estrategias Para Animar A La Lectura Blog - Presentation Transcript

1. ANIMACION A LA LECTURA DESDE EL HOGAR Colegio de la Compañía de María La Enseñanza - Biblioteca
2. PROYECTO LEER Y APRENDER PARA CRECER
3. TIPO DE LIBROS
o Formato:Libros troquelados, de cartón, gigantes, plásticos.
o Ilustración:Libros de imágenes, álbum, libro-juego, tiras cómicas
o Uso: Documentales o informativos y literatura ( poesía, cuento, fábula, teatro, etc)
4. ESTRATEGIAS PARA ANIMAR A LA LECTURA
o Leer en voz alta. Aunque sus hijos sepan leer, les gusta que les lean en voz alta. Además, esto les ayuda a concentrarse y a relajarse.
o Dejar que los niños hagan preguntas y respondérselas. Esto enriquece eldiálogo y la comprensión de lectura.
o La conversación sobre los libros leídos o sobre historias familiares es otra forma de lectura.
o Comentar las ilustraciones es un buen comienzo del diálogo.
5. ESTRATEGIAS PARA ANIMAR A LA LECTURA
o Dar ejemplo. Que los hijos los vean leer.
o Leer con gusto y expresividad les enseña que leer es divertido. El entusiasmo con que se lea se transmite alniño.
o Leer pausado, pero con variaciones de voz, para que los niños aprendan a leer bien con el ejemplo.
o Busca un lugar cómodo, con buena luz.
6. ESTRATEGIAS PARA ANIMAR A LA LECTURA
o Escoger un buen momento que de paz y tranquilidad.
o Respetar los gustos de los niños.
o Animar a que los niños tenga su propia biblioteca en un lugar de fácil acceso para ellos.
o No compita con latelevisión u otros medios. Prohibírselos para que lean, los aleja de la lectura.
7. ESTRTEGIAS PARA ANIMAR A LA LECTURA
o Siempre mencione el autor y el ilustrador para que los niños se interesen por ellos.
o En las primeras etapas es recomendable leerles señalando con el dedo la dirección de la lectura para enseñarles la direccionalidad.
o Sea constante y continuo en la lectura.
o Permitaque los niños “lean” las imágenes o el “texto” cuando ellos lo quieran.
8. CARACTERÍSTICAS POR EDADES
o De 0 a 2 AÑOS
o El libro debe ser un objeto familiar en sus vidas, que puedan tocar, morder, jugar y explorar. Por lo tanto debe ser de plástico, cartón o tela, con encuadernación resistente y puntas romas.
o Los libros deben estar a su alcance para que los pueda coger.
o Leales cancionesde cuna, retahílas, rondas, narraciones breves acompañadas de mucho contacto físico y abrazos.
9.
o De 0 a 2 AÑOS
o Libros de imágenes para reconocer objetos familiares como animales, juguetes, etc. Luego esos objetos pueden ser personajes o protagonistas de pequeñas historias.
10. CARACTERÍSTICAS POR EDADES
o De 2 a 6 AÑOS
o Período fundamental para inculcar hábitos de lectura como leerantes de dormir.
o Es imprescindible la lectura de los padres o un adulto en voz alta y la observación de imágenes por parte de los niños.
o Les gusta que se les repitan las historias y algunas veces las aprenden de memoria.
o Prefieren libros álbum (textos breves e ilustraciones en cada página)
11.
o De 2 a 6 AÑOS
o Libros de troqueles, pestañas y texturas
o Es bueno dejarlos observar lasilustraciones por sí mismos.
o Cuentos rimados y de repeticiones, libros para predecir (nombres de animales u objetos), libros informativos de colores, formas, tamaños, libros de letras y números, libros de imágenes que los invitan a inventar la historia.
12. CARACTERÍSTICAS POR EDADES
o 6 a 9 AÑOS
o Edad de los porqué, deseo de aprender. “leen”
o Se debe ser constantes en la lectura.
oDialogar sobre los libros leídos. Fundamental conversar con ellos.
o No le pregunte por ideas principales o secundarias.
13.
o 6 a 9 AÑOS
o Les gusta colorear lo que escuchan.
o Les gusta dramatizar los cuentos.
o Prefieren libros ilustrados con más texto y letra grande.
o Invítelos a escribir y a pintar para desarrollar sus hábitos de escritura.
o Cuéntenles historias de su familia y...
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