Antecedentes De Investigacion

Objetivo:
3.2 Autorregula su proceso de aprendizaje, planificando, controlando y evaluando la estrategia utilizando para alcanzar el objetivo de aprendizaje planteado
Introducción
En esteproyecto vamos a elaborar una descripción sobre el futbol americano en la que hablaremos de cómo se desenvuelven, si son rápidos o lentos como son sus defensas,sus ofensivos etc.… después de eso vamos adescribir lo que entendimos del juego, lo que aprendimos del juego.




A) REALIZACION DE LA PRÁCTICA AUTONOMA DE LA ESTRATEGIA POR PARTE DEL ALUMNO

*Para realizar la estrategia de maneraautónoma es necesario que realices tu propia planificación, regulación y evaluación, así como considerar las características de la tarea y las habilidades que deberás desarrollar para ejecutarla de lamejor manera.

APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA PRACTICADA DE MANERA AUTONOMA Y FORMULACION DE INTERROGANTES REVELANTES QUE LE PERMITAN TOMAR DECISIONES PARA ALCANZAR EL OBJETIVO BUSCADO
*La formulacióndel problema es la fase terminar del planteamiento, es decir, después que se ha contextualizado, ubicado en el espacio-tiempo y estableciendo las relaciones causa-efecto y efecto-consecuencia, así comohaber determinado los actores que participan en el mismo, se sintetiza en interrogantes de investigación, es decir, se expresa como todo problema, en preguntas.
REVISION DE LA ESTRATEGIA DERESOLUCION
*El experto término se utiliza para describir a alguien que pueda aplicar los conocimientos para resolver problemas en un determinado campo de actividad. A diferencia de los educadores utilizaralgunas de las plazo, se define la resolución de problemas como una habilidad especializada dentro de un dominio del conocimiento más que una habilidad generalizado que se aplica a través de unavariedad de áreas de contenido. La resolución de problemas es la capacidad de combinar criterios aprendidos previamente, los procedimientos, el conocimiento declarativo, y las estrategias cognitivas de...