Antecedentes RAMIRO

Parte del Capítulo I para Monografías y
Trabajos de Campo.
Totalidad del Capítulo I de Proyectos.

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Antecedentes= Búsqueda de investigaciones
iguales o similares.

Antecedentes (Documento Tesis)

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¿Quién hace el antecedente?
¿En qué año?
¿Qué tipo de trabajo realizó?
¿En dónde?
¿Con qué propósito?
¿Cuál fue su muestra?
¿Con qué instrumento evaluó?
¿Cuál fue su conclusión?

Andrade (2000) realizó una investigación en
nueve liceos de Santiago de Chile, con el
propósito de determinar como se relacionan las
inteligencias múltiples con el rendimiento
académico de los alumnos.La muestra está
conformada por 264 estudiantes del segundo
año del nivel medio a quienes se les aplica la
Escala de Inteligencias de tipo intelectual y el
rendimiento académico. Se encontró unarelación significativa entre el rendimiento
académico y la inteligencia musical,
interpersonal e intrapersonal.

Antecedentes (Documento
proyecto)
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¿Quién hace el antecedente?
¿En quéaño?
¿Qué tipo de trabajo realizó?
¿En dónde?
¿Para quiénes diseñó el proyecto?
¿Con qué propósito?
¿Quiénes fueron los beneficiados?
¿Qué se solucionó o qué se logró implementar?



Jamilell (2008)coordinó un proyecto para tres
instituciones educativas en Aracataca,
Colombia , con el propósito de implementar un
plan de inclusión para niños con retraso
mental . Los beneficiados fueron alrededor dequince niños con retraso mental leve. En la
fase de ejecución del proyecto se logró
implementar un plan de inclusión modelo para
los tres centros, a pesar que cada institución
decide lasmodificaciones pertinentes en
función del contexto que manejan y el nivel de
retraso mental del beneficiado.

Antecedentes (Documentos
Mediciones y evaluaciones).
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¿Quién hace la evaluación?¿En qué año?
¿Qué tipo de trabajo realizó?
¿En dónde?
¿Con qué propósito evaluó?
¿Cuál fue su muestra?
¿Qué instrumento de medición utilizó?
¿Cuál fue el resultado de su medición?
¿Cuál fue su...