Anteproyecto 1

 Maestría en Educación
Segundo cuatrimestre









2015
INTRODUCCIÓN.

La presencia de las nuevas tecnologías en todos los ámbitos de nuestra sociedad hace inevitable su uso en el ámbito educativo; la busqueda de eficientar la comunicación y optimizar los procesos administrativos, operativos y académicos entre los diferentes actores educativos involucrados, son tradicionalmente uno de lostantos argumentos utilizados para justificar la presencia y uso en las escuelas. Sin malinterpretar, nos parece en primer intancia que dichos argumentos son suficientemente importantes y validos, así como también demasiados gastados por su uso, y por ende, muy trillados para no objetar al respecto.
Sin embargo, creemos que después de salvado el punto de ser o no ser necesarias en el ambiente académicode las instituciones educativas, lo importante de verdad, es conocer, cuál es la más adecuada, en qué momento usarla, qué objetivo se busca con su uso; y una serie de preguntas que dan sentido a estas tecnologías en los procesos de enseñanza y/o aprendizaje.
El uso correcto de las nuevas tecnologías en este ámbito, significa una inmensa gama de posibilidades y recursos para la educación. En esteproyecto elegimos la plataforma MOODLE que de acuerdo a nuestro punto de vista puede ser un recurso de gran utilidad para la educación formal e informal, su versatilidad, le permite tener una presencia modesta y sencilla, a manera de complemento para una clase, o bien, tener una presencia relevante en el modelo académico curricular de una institución.











JUSTIFICACIÓN.
Hoy en día esnecesario se modifiquen los roles tradicionales del docente y del alumno, transitar modelos de una educación arcaica enciclopedista a procesos centrados en el aprendizaje, que permitan a los profesores como a los estudiantes desarrollar las competencias necesarias para hacerle frente a los retos que presenta una vida moderna y caotica, inmersa e influenciada por el uso y desarrollo de tecnología.
Laeducación debe proporcionar a los estudiantes conocimientos generales y particulares, ayudarles a desarrollar habilidades, consolidar actitudes interpersonales y intrapersonales, construir una identidad y apoyar en el diseño de un proyecto de vida a corto, mediano y largo plazo; que les permita desenvolverse adecuadamente en un contexto socioeconómico muy exigente. Para lo anterior, es fundamentalque desde su rol como alumno y de su rol como docente, conoscan e implementen el uso de nuevas tecnologías a su trabajo académico diario.
El uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación son un medio y herramienta para alcanzar muchos de los objetivos formativos de la educación.

“las escuelas y las organizaciones educativas deben tener una personalidad dual: aprendizaje de lasdisciplinas, desarrollo de la habilidades relacionadas en generar un ambiente de aprendizaje abierto con un currículum flexible, con un sello determinado y que ofrezcan los conocimientos y habilidades que requiere la sociedad” (Argudín, 2005).

En este sentido, la Plataforma Moodle nos ayudará no sólo a desarrollar en estudiantes y maestros las competencias disciplinares de una asignatura o tema enparticular, si no que, además nos permitirá construir las habilidades digitales necesarias para hacerle frente a una sociedad técnificada.
Moodle es una herramienta tecnologica importante en los procesos formativos formales y no formales, sin embargo, el nivel de impacto radicará en su adecuado uso.
Esta plataforma permiten a los usuarios eliminen las barreras espaciales y temporales, desarrollarhabilidades autogestivas de estudio y aprendizaje, gestionar espacios para expresarse, lograr la transversalidad de los conocimientos, aplicar metodologías, realizar experimentos, plantear y resolver problemas de forma individual y trabajar en equipo como estrategía para el desarrollo de una cultura de trabajo colaborativo.
Es importante no perder de vista que en este proyecto destacaremos las...