anteproyecto

I.-INTRODUCCIÓN


La presente Investigación estudia la exclusión laboral de las mujeres en chile, enfocado en el Servicio Nacional de la Mujer ( SERNAM), presentando los elementos que determinan la exclusión laboral en las mujeres, y en qué sector este se da más.
El propósito general del trabajo consiste en describir, y analizar la exclusión laboral de las mujeres chilenas, para lo cual seutilizara la metodología de investigación cualitativa la cual nos permite un acercamiento más profundo a la problemática. La investigación nos llevara a la identificación de las distintas barreras que actúan como obstáculo al proceso de inclusión, convirtiéndose así en indicadores de exclusión social.
En este contexto el Servicio Nacional de la Mujer, es el organismo creado por el gobierno deChile, para promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres. Creado por Ley Nº 19.023.
Esta institución recoge la trayectoria de las chilenas en sus esfuerzos por conquistar el derecho a voto, el acceso a la educación, al trabajo remunerado y a una relación de equidad al interior de la familia y la pareja.


1.1 FUNDAMENTACIÓN

La exclusión, “se refiere a un proceso dinámico quelleva a ser expulsado, total o parcialmente, de cualquiera de los sistemas social, económico, político y cultural que determinan la integración de una persona en la sociedad. La exclusión social puede también ser vista como una negación (o no realización) de los derechos civiles, políticos y sociales de los ciudadanos”
(Actis, Walter 1997: 8).

Como se sabe, la exclusión social figura en laagenda y líneas prioritarias de acción política, social y educativa de Organismos y entidades como la UNESCO, la Comunidad Europea o la Organización Mundial de la Salud. Esto se debe a que el incremento de la exclusión social de determinados individuos y grupos humanos constituye uno de los rasgos indiscutibles de la sociedad actual, tal y como ha sido señalado por numerosos estudios e informesinternacionales (Castells, 1997; Apple, 1999; Flecha, 1997; Flecha y Tortajada, 1999; Tedesco, 1995; Tezanos, 2001, UNESCO, 2002). La exclusión social es a todas luces un fenómeno estructural (no coyuntural), que está en aumento y que se relaciona con procesos sociales que conducen a que determinados individuos y grupos permanezcan marginados de las organizaciones y comunidades en que se articula lasociedad, lo cual implica una pérdida del sentido de pertenencia, así como la negación de determinados derechos y oportunidades económicos, sociales, políticos, culturales y/o educativos.

A. Según el Instituto Nacional de la mujer, Madrid (2011). Del estudio cualitativo denominado “Monoparentalidad y Exclusión Social” se desprende que la mayoría de las mujeres destacan las dificultadesde inserción laboral y la consecución de una estabilidad, como "elemento clave" que no les permite evitar la precariedad económica. Resaltan también estas mujeres los "prejuicios negativos respecto a las madres solas como otro impedimento para ser contratadas". De hecho, según el estudio, para el mercado en general y las empresas en particular, ser madre sola constituye un indicador inequívoco de menorproductividad, mayor absentismo y mayor conflictividad laboral.
B. Según Benso, (1833-1930) Exclusión, discriminación y resistencias: El acceso de la mujer al sistema educativo. El presente estudio aborda de manera sucinta, el largo, lento y difícil proceso de incorporación de la mujer al sistema educativo escolar desde los albores del liberalismo decimonónico, cuando se ponen las bases dela educación nacional, hasta la II República, etapa política en la que triunfa el principio de coeducación. Se trata de un largo periodo histórico en el que se produce el tránsito de una escuela pensada por y para el hombre, y de la que la mujer queda prácticamente excluida, a una escuela compartida en plan de igualdad con el varón. El problema, planteado antes en la instrucción primaria,...