Anteproyecto

CONTENIDO
I. ANTECEDENTES 1
I.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 4
I.2 JUSTIFICACION 5
I.3 OBJETIVOS 6
I.3.1 OBJETIVO GENERAL 6
I.3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS 6
II. METODOLOGIA 7
II.1ASPECTOS GENERALES 7
II.2 DESCRIPCIÒN DEL ANALISIS ESTADISTICO 8
III.RESULTADOS 9
III.1 ANALISIS ESTADISTICO 9
IV. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 11
RECOMENDACIONES: 13
REFERENCIAS 14
ANEXOS 15ANEXO 1. ENCUESTAS 15
ANEXO 2. BASE DE DATOS 17
ANEXO 3. GRÁFICAS 19










I. ANTECEDENTES

La Televisión es un medio de comunicación de masas que penetra en la mayoría de los hogares. No existe distinción, llega a ricos y pobres es considerado un fuerte medio porque integra imágenes y voz. Sin embargo, por poseer esas características y por tener la facilidad dellegar a la mayoría de la población se ha transformado en un arma de doble filo dada la calidad de programación que transmite sin considerar que, en la mayoría de los casos, sus espectadores son niños y jóvenes que no tienen un adulto que los oriente en relación a los temas que allí se desarrollan.(Rincón. O, 1993)
La televisión posee la peculiaridad de presentar estímulos visuales y auditivos, loscuales son más efectivos que los visuales o auditivos por sí mismo, por ello es un medio sumamente eficaz en comparación con los demás medios de comunicación social. La televisión se impone sobre otros medios y deja atrás al cine por penetrar en el hogar, en la vida diaria y llegar a formar parte del cúmulo de hábitos de cualquier hombre de nuestra época, la televisión está en el hogar, solo senecesita encenderla
La televisión se ha erigido en el medio de comunicación masivo y dominante y es admitido que este poderoso medio audiovisual ejerce una considerable influencia sobre la estructura familiar, radicando más en los jóvenes, superior a la de cualquier otra innovación tecnológica. La televisión representa una parte de una nueva morbilidad, y es por ello que debemos de estarfamiliarizados con sus efectos. Actitudes poco saludables aprendidas desde los medios durante la infancia, pueden ser puestas en acción durante la adolescencia. (Casetti. F, 1999)
La televisión tiene áreas específicas de influencia como lo son las siguientes:
1. Televisión y violencia:
La reiterada observación de escenas violentas en TV, repercute sobre la agresividad del adolescente, que comienza aregistrarse ya a partir desde su infancia. Hay numerosos estudios que confirman que el alto índice de violencia televisiva interviene como factor importante en la determinación de las conductas masculinas (y femeninas) violentas. Cuanto mayor sea el tiempo de exposición a programas televisivos violentos, mayor es el riesgo de asociación de conductas violentas en los adolescentes. Hay una relaciónpositiva entre la violencia en televisión y la subsiguiente conducta agresiva, y como sostiene el psicólogo Bandura, los modelos de conducta actúan como estímulos que producen conductas similares en el observador.
2. Publicidad y consumismo:
La publicidad tiene como objetivo estimular el deseo y la necesidad de consumir, y los jóvenes representan una importante cuota de mercado. La influencia dela publicidad en los muchachos es muy fuerte, y puede considerarse como un instrumento peligroso, ya que crea apetencias y necesidades que no se corresponden con la edad del niño o del adolescente, y que en la mayoría de los casos no podrá satisfacer. Las técnicas publicitarias abusan de las limitadas capacidades de análisis y raciocinio del joven y su natural credibilidad, por lo que necesitan delconsejo y la explicación de sus padres. Los jóvenes no deberían ser objeto ni sujeto de publicidad y mucho menos convertirse en víctimas de una publicidad engañosa.
3. Rendimiento escolar:
Numerosos estudios realizados al efecto, han demostrado que los alumnos que ven más de dos horas diarias de televisión obtienen rendimientos escolares más bajos. La causa de este hecho se debe al retraso...