Anteproyecto

DISEÑO Y CONSTRUCION DE UNA CERRADURA ELECTRONICA PARA EL CONTROL DE ACCESO AL LABORATORIO ELECTRÓNICO DEL EDIFICIO CRD, EN EL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SOLEDAD ATLÁNTICO - ITSA

MARIO ANDRÉS ARDILA MANRIQUE
JOSE ANTONIO GONZÁLEZ GÓMEZ
SEBASTIÁN JOSÉ HERRERA ECHAVEZ
KELVIN ENRIQUE MARTÍNEZ GUZMÁN

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SOLEDAD ATLÁNTICO – ITSA
ESCUELA DE LAS TIC`S
PROGRAMATECNÓLOGO EN AUTOMATIZACIÓN ELECTRÓNICA
SOLEDAD
2012
DISEÑO Y CONSTRUCION DE UNA CERRADURA ELECTRONICA PARA EL CONTROL DE ACCESO AL LABORATORIO ELECTRÓNICO DEL EDIFICIO CRD, EN EL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SOLEDAD ATLÁNTICO - ITSA



MARIO ANDRÉS ARDILA MANRIQUE
JOSE ANTONIO GONZÁLEZ GÓMEZ
SEBASTIÁN JOSÉ HERRERA ECHAVEZ
KELVIN ENRIQUE MARTÍNEZ GUZMÁN

Trabajo presentado para optar unanota final en la Asignatura de PROYECTO INTEGRADOR III, a la Lic. LESBIA DONADO MORENO

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE SOLEDAD ATLÁNTICO – ITSA
ESCUELA DE LAS TIC`S
PROGRAMA TECNÓLOGO EN AUTOMATIZACIÓN ELECTRÓNICA
SOLEDAD
2012
CONTENIDO

pág.

INTRODUCCIÓN 1
0.ANTEPROYECTO 2
0.1 IDENTIFICACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA 2
0.1.1 Formulación del problema 3
0.1.2 Sistematización 3
0.2JUSTIFICACIÓN 3
0.3 IDENTIFICACION DEL OBJETO DE LA INVESTIGACIÓN 4
0.4 IDENTIFICACION DEL CAMPO ESPECÍFICO DE LA INVESTIGACION 4
0.5 FORMULACION DE OBJETIVOS 4
0.5.1 Objetivo General 5
0.5.2 Objetivos Específicos 5
0.6 FORMULACIÓN DE LA HIPOTESÍS 5
0.7 ESTADO DEL ARTE 5
0.8 MARCO TEÓRICO 8
0.8.1 Marco Conceptual. 10
0.9 MODELO CUÁNTICO 11
0.10 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y MATERIALES 120.11 PRESUPUESTO 13

INTRODUCCIÓN

A menudo en las instituciones educativas se ordenan los horarios de asignación de las aulas de cómputo o laboratorios para poner en práctica los conocimientos teóricos, esta asignación se realiza con el fin de mantener una sincronía en la utilización de las aulas y laboratorios. Actualmente las entidades educativas utilizan el método de asignar un monitorencardado del control de entrega de salas por el medio el cual los docentes llenan una planilla para así efectuar la entrega del aula, Por este método no se garantiza el 100% de las horas estipuladas ya que el encargado de las aulas puede estar realizando otras labores fuera de su puesto de trabajo.

Por tal motivo gestiono un sistema de cerradura electrónica adecuado para garantizar la eficienciaen la entrega de las aulas, salas de cómputo y laboratorios. El cual trabajara con un teclado matricial y una pantalla LCD, con este sistema a los usuarios se les asignara un código para poder ingresar a aula en su horario determinado y así poder dar una sincronía más eficiente en el uso respectivo de la sala donde este implementado el dispositivo.

0. ANTEPROYECTO

0.1 IDENTIFICACIÓNDE LA PROBLEMÁTICA
En todo entorno educativo, empresarial y muchas formas de organizaciones. El orden es un principal factor para la eficiencia del trabajo, por tal motivo unas de las formas de dar un buen orden es la sincronización en las personas que actúan sobre el ambiente, una de la razones que afecta la armonía de la eficiencia en los salones del ITSA es la entrega de las aulas en elhorario establecido y al docente respectivo, el método utilizado actualmente presenta muchas falencias con respecto a la entrega oportuna de las aulas y mantener la sincronización establecida.

Si se tiene en cuenta que al continuar la misma metodología que se esta aplicando actualmente, la eficiencia para poder aprovechar el 100% de las horas establecidas por cada docente se estará reduciendo,visto a que en el momento del procedimiento de la entrega de las aulas disminuye el tiempo restándole a las horas oficiales de clase.

Al respecto conviene decir que para la solución del problema que se esta presentando actualmente, se debe diseñar un dispositivo electrónico que solucione las falencias presentadas. Este dispositivo tiene como fin, disminuir el tiempo de la entrega del aula,...