Antes Y Después Del Plan Decenal De Educación

Antes y Después del Plan Decenal de Educación 
El  país  tuvo  un  retraso  de  30  años  en   la  educación,  ya  que  anteriormente  a  nuestros 
mandantes  no  les interesaba en progreso de la educación sino que se mantenían en poder para 
enriquecerse  ellos  mismos.  Los  inicios   de  la  educación  que  podría  llamar  que  fueron  de 
avances  para  nuestro  país  data  a  finales  del siglo  XIX  e  inicios  del  siglo  XX,  ya  que  en esta 
época  unos  veían  a  la  educación  como  laica  otros  como  católica,  pero  al  final  los  resultados 
fueron  negativos  ya  que  no existía  decisión.  Además  de  que  esos  años  las  inversiones 
destinadas  en  el  sector   publico  educativo  solamente  era  para  la  infraestructura,  asimismo  de 
que  la labor docente era ejecutada por personas  que tenía relaciones sociales con funcionarios 
públicos,  es  decir  que  gran  parte  del  problema  de  la  educación   se  basó  por  el  poco  recurso 
destinado  a  la  misma por  parte  de  los  gobiernos  ya  que  la  mayoría  de  los  gastos  estaban 
destinados al pago de la deuda externa o deudas internacionales. 
Por  lo  sucedido  en  nuestro  país,  organizaciones internacionales  como las Naciones Unidas,  a 
través  de  la UNESCO, comienzan a hacer reuniones que permitieron identificar problemas en 
el  sistema  educativo  ecuatoriano  y  asi  toman  la decisión  de  crear  políticas  decenales  y 
quincenales  a  pesar  de  esto,  el  país  hasta  antes  del  año  2002  no creaba currículos educativos 
que  estén  enfocados  a  lograr  estos  objetivos internacionales, lo que dificultó enormemente la 
disminución  de  la  inclusión  educativa  y  su  universalización.  A  partir  del  2003  se  empezó  a 
desarrollar  en   Ecuador  un  programa  para trece  años  que  aspiraba  a  cumplir  objetivos 
propuestos  por  las  Naciones  Unidas,  pero,  no  se  cumplieron,  y,  en  el  2006  mediante  una 
consulta  popular  el  pueblo ...