Antologia de juegos
Páginas: 83 (20506 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2012
“2012. AÑO DEL BICENTENARIO DEL ILUSTRADOR”
Licenciatura en Educación Preescolar
“ANTOLOGÍA DE JUEGOS”
Segundo grado grupo único
Tercer semestre
Ciclo escolar: 2011-2012
El juego es una posibilidad de hacer que, en forma espontánea, los niños sean inmensamente creadores a partir de sus motivos interiores. Es un escenario que ellos construyen para suautoexpresión por medio de la imaginación, la especulación y la indagación.
Comprende todas manifestaciones de la vida del niño, cualquiera que sea el ambiente en el que haya crecido. No tiene un fin distinto de obtener el placer mismo de jugar; es una dimensión dominante en la vida infantil, una actividad espontánea y natural sin aprendizaje previo, que se manifiesta como una acción vital. Jugandollega a entender que la cultura tiene también su fin en sí misma y que existen valores ajenos a toda práctica.
El juego desempeña una función social porque satisface la necesidad de de realizar los ideales de la convivencia humana. Es realmente una preparación para la vida, ya que es un medio fundamental para que conozca de una manera dinámica las acciones de las personas y las relacionessociales entre ellas. Mediante los juegos aprende a conocer la realidad externa, las personas y el ambiente; el juego da la posibilidad de desempeñar roles que van a ser proyecciones en la vida futura.
En los juegos se ponen de manifiesto principalmente la imaginación y la independencia. Respecto de la primera, podemos afirmar que la capacidad imaginativa del niño es ilimitada, mentalmentepuede representar cualquier cosa, convertirse en animal, persona o cosa, ser creador de muchos que nunca han existido, vivir libre de órdenes temporales y espaciales.
En fin, el juego constituye una dimensión vital en el desarrollo del niño que le permite y facilita la expresión y crecimiento de áreas del desarrollo como la cognoscitiva, la socioafectiva, del lenguaje, y la física, que trataremosen este compendio de actividades lúdicas.
Los diez pases
Los diez pases
Contenido principal: Habilidades motrices básicas y organización espacial.
Terreno: Espacio amplio y delimitado.
Material: Un balón u otro objeto.
Nº. de participantes: Entre 8 a 10 jugadores por grupo.
Desarrollo
1. Los jugadores de los dos equipos libremente distribuidos por el espacio.
2. Iniciar eljuego un equipo.
3. Conseguir diez pases entre sus jugadores sin ser interceptados por los del equipo rival.
4. Cada vez que van pasando el objeto cantar el número de pase entre todos.
5. No dejar caer el objeto durante el juego porque cada vez que caiga se volverá con la numeración.
6. Cada diez pases consecutivos es un punto a favor.
7. El jugador no debe de andar con elobjeto en la mano, ni repetir pase al mismo compañero del que se recibe.
Variantes: Se podrá dar un número de pasos predeterminado y correr con el objeto en la mano y utilizar ya sea manos, pies, rodillas u otra parte del cuerpo para pasar el objeto.
La fotografía
La fotografía
Contenido principal: Percepción visual y organización espacial.
Terreno: Cualquier espacio amplio.
Nº. departicipantes: Máximo 30 jugadores.
Desarrollo
1. Seleccionar los fotógrafos y los demás jugadores agrupados, tener una cierta distancia delante del grupo los fotógrafos.
2. Posar para el fotógrafo, decidir la disposición de los miembros del grupo.
3. Todos los integrantes deberán aparecer en la foto que nadie puede quedar tapado por otro.
4. Una vez decidida la disposición se hará lafoto, para ello los fotógrafos dispondrán de un tiempo predeterminado para estudiar la disposición del grupo.
5. Una vez hecha la foto, los integrantes del grupo tendrán 5 segundos para cambiar de lugar y un cierto de número de miembros.
6. Al cambiar los fotógrafos deberán descubrir los cambios efectuados.
Variantes: Se podrá utilizar una cámara digital o un modelo de cámara para...
Licenciatura en Educación Preescolar
“ANTOLOGÍA DE JUEGOS”
Segundo grado grupo único
Tercer semestre
Ciclo escolar: 2011-2012
El juego es una posibilidad de hacer que, en forma espontánea, los niños sean inmensamente creadores a partir de sus motivos interiores. Es un escenario que ellos construyen para suautoexpresión por medio de la imaginación, la especulación y la indagación.
Comprende todas manifestaciones de la vida del niño, cualquiera que sea el ambiente en el que haya crecido. No tiene un fin distinto de obtener el placer mismo de jugar; es una dimensión dominante en la vida infantil, una actividad espontánea y natural sin aprendizaje previo, que se manifiesta como una acción vital. Jugandollega a entender que la cultura tiene también su fin en sí misma y que existen valores ajenos a toda práctica.
El juego desempeña una función social porque satisface la necesidad de de realizar los ideales de la convivencia humana. Es realmente una preparación para la vida, ya que es un medio fundamental para que conozca de una manera dinámica las acciones de las personas y las relacionessociales entre ellas. Mediante los juegos aprende a conocer la realidad externa, las personas y el ambiente; el juego da la posibilidad de desempeñar roles que van a ser proyecciones en la vida futura.
En los juegos se ponen de manifiesto principalmente la imaginación y la independencia. Respecto de la primera, podemos afirmar que la capacidad imaginativa del niño es ilimitada, mentalmentepuede representar cualquier cosa, convertirse en animal, persona o cosa, ser creador de muchos que nunca han existido, vivir libre de órdenes temporales y espaciales.
En fin, el juego constituye una dimensión vital en el desarrollo del niño que le permite y facilita la expresión y crecimiento de áreas del desarrollo como la cognoscitiva, la socioafectiva, del lenguaje, y la física, que trataremosen este compendio de actividades lúdicas.
Los diez pases
Los diez pases
Contenido principal: Habilidades motrices básicas y organización espacial.
Terreno: Espacio amplio y delimitado.
Material: Un balón u otro objeto.
Nº. de participantes: Entre 8 a 10 jugadores por grupo.
Desarrollo
1. Los jugadores de los dos equipos libremente distribuidos por el espacio.
2. Iniciar eljuego un equipo.
3. Conseguir diez pases entre sus jugadores sin ser interceptados por los del equipo rival.
4. Cada vez que van pasando el objeto cantar el número de pase entre todos.
5. No dejar caer el objeto durante el juego porque cada vez que caiga se volverá con la numeración.
6. Cada diez pases consecutivos es un punto a favor.
7. El jugador no debe de andar con elobjeto en la mano, ni repetir pase al mismo compañero del que se recibe.
Variantes: Se podrá dar un número de pasos predeterminado y correr con el objeto en la mano y utilizar ya sea manos, pies, rodillas u otra parte del cuerpo para pasar el objeto.
La fotografía
La fotografía
Contenido principal: Percepción visual y organización espacial.
Terreno: Cualquier espacio amplio.
Nº. departicipantes: Máximo 30 jugadores.
Desarrollo
1. Seleccionar los fotógrafos y los demás jugadores agrupados, tener una cierta distancia delante del grupo los fotógrafos.
2. Posar para el fotógrafo, decidir la disposición de los miembros del grupo.
3. Todos los integrantes deberán aparecer en la foto que nadie puede quedar tapado por otro.
4. Una vez decidida la disposición se hará lafoto, para ello los fotógrafos dispondrán de un tiempo predeterminado para estudiar la disposición del grupo.
5. Una vez hecha la foto, los integrantes del grupo tendrán 5 segundos para cambiar de lugar y un cierto de número de miembros.
6. Al cambiar los fotógrafos deberán descubrir los cambios efectuados.
Variantes: Se podrá utilizar una cámara digital o un modelo de cámara para...
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