Antologia

Nanas

Es lo primero que le entrega al niño, aún cuando está en el interior del vientre materno.
Son canciones de cuna, con las que se arrulla al niño para introducirlo al sueño, la mayoría son de origen español.
Son “poemas cantados”, es el primer contacto del niño con la palabra.
La nana es un tipo de poesía, la primera que el niño debería recibir y que pone en contacto con ese mundomágico de la palabra, la música y el ritmo.
Las educadoras las utilizan para crear el “lazo afectivo”.

Duérmete mi niño…

Mazapán

Duérmete mi niño
duérmete mi amor
duérmete pedazo
de mi corazón
este niño lindo
que nació de noche
quiere que lo lleve
a pasear en coche

Duérmete mi niño…

Duérmete, mi niño,
que se hace de noche,
y van los angelitos
a pasear en coche.

Este niñotiene sueño…

Esta niña tiene sueño
tiene ganas de dormir,
tiene un ojito cerrado,
el otro no lo puede abrir.

Duérmete mi niña,
duérmete mi sol,
duérmete pedazo
de mi corazón.

Por lo caminitos…

Por los caminitos
de Jerusalén
va un niño rubio
con rumbo a Belén.

Le dan los pastores
tortas de maíz,
leche de sus cabras
y pan con anís.

El niñito tiene
dos rizos de luz.duérmete, mi hijito,
sueña con Jesús.

Juana de Ibarborou
Uruguay

CANCIONES

Para un bebé, la música tiene sentido en relación a los objetos culturales sobre los que se deposita: un instrumento, una canción; un juego o un juguete.
En ese sentido, la definición intuitiva que el niño contribuye de esta se compone de sonidos y movimientos, de gestos, de balanceos, de palabras, de silencios, enun sentido muy amplio.

Que llueva
que llueva…

Que llueva, que llueva,
la Vieja esta en la Cueva,
los pajaritos cantan,
las nubes se levantan
que sí, que no, 
que caiga un chaparrón
con azúcar y turrón, 
que se rompan los cristales de la estación
y los míos no
porque son de cartón.
*

Arroz con leche…

Arroz con leche,
me quiero casar
con una señorita 
de este lugar,que sepa coser,
que sepa bordar,
que sepa abrir la puerta
para ir a jugar
Arroz con leche,
me quiero casar
con una señorita 
de este lugar.
Con ésta, sí.
Con ésta, no.
Con esta señorita
me caso yo.

Cinco lobitos…
Cinco lobitos
tiene la loba,
cinco lobitos, 
detrás de la escoba.
Cinco lobitos,
cinco parió,
cinco crió,
y a los cinco, 
a los cinco 
tetita les dio.
Pulgar,pulgar,
se llama éste,
éste se llama índice 
y sirve para señalar,
éste se llama corazón 
y aquí se pone el dedal,
aquí se pone el anillo 
y se llama anular
y este tan chiquitín
¡meñique, meñique!

Cuentos

Es una narración breve de hechos imaginativos o reales, protagonizada por un grupo de personajes y con un argumento sencillo.
Los padres y educadores que leen o narran cuentos a susniños, establecen un vinculo más estrecho y duradero, y contribuyen a satisfacer las necesidades que ese niño tiene… comprensión, amor y expresión.
A través del cuento
-Aprende a escuchar.
- Enriquece su experiencia.
- Recrea personajes y se identifica con ellos.
- Imagina, crea, inventa.

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Una vaca en el salón | | |
Había una escuela muy bonita cerca de una granja.
Era el primerdía de clases y los niños de kinder estaban sentados, calladitos y muy contentos. "Voy a pasar lista. Digan presente cuando escuche su nombre." dijo la maestra.

Una vaca había entrado al salón por la puerta de atrás y al ver a los niños callados y sentados, también se sentó. Nadie se había dado cuenta de que la vaca estaba en el salón.

Cuando la maestra terminó de pasar lista preguntó:"¿Hay algún estudiante que no escuchó su nombre? "
"¡Muu! " hizo la vaca.
"¡Una vaca en el salón!" gritaron a coro los estudiantes sorprendidos.
"¡Muuu! ¡Muuu!" mugió la vaca.

" ¡Por favor, hagamos silencio, para que la vaca no se asuste! La pobre está perdida." dijo la maestra.
Los estudiantes hicieron silencio y la vaca se quedó sentada, quietecita. La maestra le pidió al conserje de la...