Antologias de biologia

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CONTENIDO

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Presentación………………………………………………………………….

Unidad I Biología, concepto, relación con otras ciencias y su método

de estudioCiencia…………………………………………………………………………

Método Científico………………………………………………………………

Evaluación de la unidad……………………………………………………….

Unidad II Orígenes del Universo y de la Vida.

Teorías sobre el origen del universo…………………………………………

Teorías sobre el origen de la vida……………………………………………

Evaluación de la unidad……………………………………………………….

Unidad III Biología Celular y Metabolismo

Teoría celular ytipos celulares……………………………………………….

Principales Elementos Estructurales de la Célula………………………….

Evaluación de la unidad………………………………………………………

Unidad IV Acidos Nucleicos, Leyes de la Herencia

Material Genético……………………………………………………………..

La Herencia……………………………………………………………………

Evaluación de la unidad……………………………………………………...

Unidad V Evolución

ProcesosEvolutivos…………………………………………………………

Clasificación en reinos…………………………………………………

Evaluación de la unidad..................................................................

PRESENTACION.

La biología ha sufrido cambios muy importantes a partir del momento en que los descubrimientos clave de Watson y Crick marcaron el comienzo de la era de la biología molecular (1953). Los aspectos más descriptivos de ese campo, asociados de mucho tiempo atrás con el viejo conceptode la biología como historia natural, han sido complementados por descubrimientos resultantes de investigaciones que nos han permitido comprender la vida en términos que las características precisas de macromoléculas como el DNA, el RNA y las proteínas. En gran medida, muchos de los avances en las áreas de la genética, desarrollo, control del funcionamiento celular y hasta evolución, se deben ala aplicación de los conocimientos de biología molecular.

La temática tiene como eje fundamental al ser vivo, dividida en tres vertientes: la estructura de los organismos, sus funciones y la evolución de los seres vivos. Analizando primero la organización celular y las características de los tejidos; en segundo término la nutrición, los tipos de respiración y reproducción, en el último apartadose abordan temas como biodiversidad, especiación, adaptación y extinción de las especies.

Nuestro texto busca promover la construcción del conocimiento a partir de lecturas complementarias, con la finalidad de introducir al educando en cada una de las lecturas, de igual forma. Al final estos se localizan una evaluación para fortalecer el aprendizaje.

La relevancia de la biología es evidente.El simple hecho de que el ser humano esté vivo resalta la estrecha relación entre esta disciplina y los quehaceres cotidianos.

Consideramos que estos apuntes deben de ser una herramienta en la integración del Portafolio de Evidencias, y las actividades pueden guardarse como evidencia de aprendizaje.

Estos apuntes están divididos en 5 unidades, mismas que se desprenden del Programa deBiología y estás son:

• UNIDAD I. Biología, concepto, relación con otras ciencias y su método

• UNIDAD II. Orígenes del Universo y de la Vida.

• UNIDAD III. Biología Celular y Metabolismo

• UNIDAD IV. Acidos Nucleicos, Leyes de la Herencia.

• UNIDAD V. Evolución.

UNIDAD I

Biología, concepto, relación con otras ciencias y su método de estudio.

ESTRUCTURA BASICA DE LA CIENCIA.Ciencia (en latín scientia, de scire, ‘conocer’), término que en su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento sistematizado en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización de la experiencia sensorial objetivamente verificable. La búsqueda de conocimiento en ese contexto se conoce como ‘ciencia pura’, para...
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