Antonio José De Sucre

Contribución de Sucre a la educación.
En el caso de Sucre, podemos asegurar que de ahora en adelante, la historia es otra; documentos, decretos
Los preceptos básicos en la educación que concibióSucre, están reflejados en los siguientes documentos:
1. El Areópago; específicamente de los trece capítulos de las atribuciones y de la Cámara de la Educación, extraerá Sucre los principiosbásicos que regirán el sistema educativo que emana de sus propios decretos.
2. La Resolución del 17 de Septiembre de 1819, firmada por Bolívar, y en el cual se establece cómo convertir en un colegiopara huérfanos un convento abandonado, tomaría varias ideas para fundar, organizar y reorganizar escuelas. El inicio del considerado de la fecha indicada, es casi el lema de la independencia de lapatria, recordemos: <que la educación y la instrucción pública son el principio más seguro de la felicidad general y la más sólida base de la libertad de los pueblos>
3. Del poco discutidodocumento sobre la creación del estado docente, titulado: <Patronato y Gobierno de Establecimientos Educacionales>, creemos conveniente recordar los artículos del documento citado, el cual tiene fechadel 21 de Junio de 1820.
Artículo I. el patronato, dirección y gobierno de los colegios de estudios y educación establecidos en la República pertenecen al gobierno, cualquiera que haya sido la formade establecimiento de aquellos.
Artículo II. Se comprende expresamente en el artículo antecedentes, los colegios de seminarios que hay en toda la extensión de la república, cuyos jefes, rectores,maestros y demás empleados dependerán del gobierno y serán nombrados por él.
Artículo III. Se reserva a los Arzobispos y Obispos y a sus venerables cabildos y provisores en sede vacante, los derechos yprivilegios que les corresponden para proveer y velar sobre las becas seminarias que haya, llenado y ejerciendo con respecto a ellas todas sus atribuciones.
Artículo IV. Los vicepresidentes de...