ANTROPOLOGIA

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA IDEAD
PROGRAMA ADMINISTRACION DE EMPRESAS AGROPECUARIAS
ELECTIVA NUCLEO DESARROLLO PRODUCTIVO
ESPECIES PROMISORIAS

PLAN INTEGRAL DE CURSO



1. LINEAMIENTOS GENERALES

Campo de Formación: Creación y Administración de Empresas Competitivas para la Creación de Empleo.

Núcleo de Formación: Desarrollo Productivo.Nombre del Curso: Especies Promisorias.

Ciclo: Tecnológico.

Semestre: V

Créditos: 5

Trabajo Presencial: 40

Trabajo Independiente: 200

Proyecto de Investigación al cual esta Inscrito el Curso: Caracterización de los Sistemas de Producción Agropecuaria.



Tutor:Elizabeth García Lozano MVZ
E-mail: eligalo60@hotmail.com







2. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN

2.1 PROPÓSITO GENERAL

Brindar a los estudiantes la posibilidad de adquirir y apropiar conceptos generales sobre especies promisorias agropecuarias propias de nuestro medio y explotadas como estrategia para suplir la demanda de alimentos y de dar respuestas a problemáticaseconómicas y sociales.

2.2 PROPÓSITOS ESPECIFICOS

Definir las especies promisorias agropecuarias y su importancia económica y social.
Conocer diferentes especies animales y vegetales relacionadas con el sector agropecuario, que tienen proyección creciente a futuro.
Relacionar la participación, contexto y perspectiva de las especies promisorias agropecuarias en la biodiversidad existente ennuestro medio.
Determinar la integración y asociación de las diferentes especies promisorias agropecuarias que se pueden lograr, con los sistemas agropecuarios de producción existentes en nuestro medio.


3. PRINCIPIOS DE FORMACIÓN

Eticidad: Los conocimientos están fundamentados en principios morales.

Universalidad: El curso es diáfano y abierto a diversos tipos de pensamiento.Racionalidad: La comunicación es la vía de la discusión y la crítica argumentada de los distintos puntos de vista, excluyendo toda fuerza distinta a la de los planteamientos en controversia. La critica constructiva y el dialogo prevalecerán.

Autonomía: Todo participante tiene la potestad de tomar y desarrollar el curso, de acuerdo a su propio criterio.

Democracia: Se ofrece y se facilita laparticipación de todos y de cada uno de los sujetos, respetando el pensamiento individual.

Subordinación al interés público: El curso se desarrollara de acuerdo a la normatividad del programa y de la universidad.

Idoneidad: Toda persona que participe del curso tiene las capacidades y cumple con los requisitos exigidos por el programa. En toda acción educativa se entrecruzan tres esencias:afectividad, critica y creatividad, por ello tanto el estudiante debe tener como eje fundamental el pensamiento critico.

Compromiso social: El actuar del estudiante es direccionado por la solidaridad con los sectores socialmente más vulnerables.

Calidad: El programa propenderá por el mejoramiento continuo de los procesos y resultados de su actividad, en función de un desarrollo a escala humanacontribuyendo por lo tanto al mejoramiento de la calidad de vida.

Equidad: El programa propenderá por una justa distribución de los beneficios y responsabilidades generadas por su responsabilidad.

Sostenibilidad: Todos los procesos y acciones que el programa lleve a cabo deberán ser pensados críticamente.



4. ARTICULACION DEL CURSO CON LOS PROPÓSITOS, PRINCIPIOS, CAMPOS, NÚCLEO DE FORMACIÓNEN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR.

El curso de Especies Promisorias hace referencia a todas aquellas especies de origen animal y vegetal, existentes en zonas determinadas por unas características agroclimáticas definidas propias para la supervivencia de las mismas.

El tipo de especie a explotar depende de factores ambientales, culturales y/o económicos, además de la forma de explotación...