antropologia

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CÓRDOBA - FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y DE ADMINISTRACIÓN
ASIGNATURA: ANTROPOLOGÍA CÁTEDRAS A-B-C-D
PROFESOR: Lic. Ricardo E. FARA AÑO: 2013

OBJETIVOS GENERALES
Conocer el concepto y el sentido de “procesos” en la asignatura.
Conocer las distintas concepciones sobre el hombre en su proceso histórico.
Conocer las principales corrientes delpensamiento económico y sus relaciones con lo social y político, o lo que decir, establecer procesos diacrónicos y sincrónicos.
Discernir sobre la base de los procesos conocidos.
Reflexionar sobre lo antropoeconómico y criticar fundamentadamente a partir del diálogo entre los autores seleccionados con su propio tiempo, entre sí, y con el propio estudiante.
Sintetizar lo aprendido y reflexionadopara expresarlo procesual y conceptualmente.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Ubicar conceptualmente Antropología, Economía, Historia, Política, etc.
- Aprehender conceptualmente la dimensión humana en relación a las disciplinas nombradas anteriormente.
- Reflexionar sobre el contenido temático.
- Establecer las relaciones entre autores y su época, y entre anteriores y posteriores.
- Conceptualizar elenfoque antropológico, económico, histórico, político, social, etc.
- Integrar en síntesis todos estos ámbitos.
- Discutir las ideas principales.
SÍNTESIS CONCEPTUAL DE LA ASIGNATURA
Desde la perspectiva específica de la carrera, se mira la antropología, la economía, y su estrecha relación entre ellas y respecto de su contexto histórico, político, social, etc., de manera tal que en suconocimiento, aprehensión y reflexión se mire al hombre en sí mismo, respecto del otro y de la comunidad humana. Debe entenderse como proceso diacrónico pero que a su vez obliga a las relaciones sincrónicas como forma de visualizar las distintas perspectivas que estas miradas plantean, y a la vez, cómo interactuan entre sí y construyen sistemas.

CONTENIDOS
UNIDAD 1: Introducción√
Estructura teórica1. El Hombre: la pregunta y las respuestas a través de la historia.
2. Relación del hombre con el mundo.
3. Encuadramiento de la Antropología en el contexto social.
4. Encuadramiento de la Historia, la Política y la Economía en el contexto social.
5. Justificación de una Antropología Económica o Economía Antropológica.
UNIDAD 2: PROCESOS ANTIGUOS√
Estructura teórica
1. Ubicación delpensamiento filosófico-antropológico. Relaciones al contexto social, político y económico.
2. Proceso de expansión macedónico como formación de una cultura hegemónica: Filipo y Alejandro Magno.
3. Proceso del helenismo: primera aproximación global. Relaciones interétnicas. Influencia de lo exógeno en Atenas. Nuevas formas de pensar lo social, lo político y lo económico.
4. Proceso ateniense:Aristóteles. Criterio antropomórfico. Política y economía en relación al todo y a las partes; principios concomitantes de la polis; oikós nómos en sentido particular y en sentido universal; principios de necesidad y necesariedad; Hombre; propiedad; moneda; trabajo; esclavitud; principios funcionales; conciencias hegemónicas y conciencias subalternas; restauracionismo étnico-político y racismos; inclusióny exclusión; ética y economía; intercambio; valor de uso/cambio; política. La crematística: centro de una crítica aristotélica: diferenciación y relación con los conceptos anteriores.
6. Roma: Las relaciones en la expansión. Segunda aproximación global.
Estructura práctica
a. Lectura y análisis de
- Política (Aristóteles) – Libro 1, I, II, III.
b. Descubrir la estructura y elementoscomponentes en base al lineamiento teórico.
UNIDAD 3: PROCESOS MEDIEVALES√
Estructura teórica
1. Ubicación del proceso histórico, social, político y económico.
2. Lo teológico como marca y sello de la época.
3. Problemática de la búsqueda: social. Teocentrismo y teocracia. Organizaciones sociales y clases.
4. Primer período: conformaciones sociales del feudo. Orígenes. Decadencia del Imperio...