antropologia

AUTISMO
Es un espectro de trastornos caracterizados por un grave déficit del desarrollo, permanente y profundo. Afecta al cerebro y dificulta la comunicación y las interacciones con otras personas.
Existen distintas clases de autismo:
. Síndrome de Asperger: Esta clase de síndrome se engloba dentro del espectro de trastorno autístico. La persona presenta ciertas dificultades tanto deinteracción social como en la comunicación. Por otra parte se observa un interés extremo en determinadas actividades o acciones de carácter peculiar y restringido. Desarrollan un coeficiente intelectual superior al resto.
. Síndrome de Rett: Se caracteriza por un retraso profundo en la aprehensión del lenguaje y la coordinación motora. Se presenta durante el segundo y tercer año de vida y afectamayormente a las mujeres.
. Síndrome Desintegrativo de la Niñez: Se caracteriza por un marcado retroceso en un conjunto de aéreas de funcionamiento adquiridas previamente por la persona. Pierde la capacidad de movimiento, la habilidad del lenguaje, la interacción social, control de los esfínteres, etc.
. Trastorno del Desarrollo No especificado: Se incluyen aquellas afecciones severas vinculadas con ladificultad para desarrollar ciertas capacidades de comunicación o interacción social, o cuando se presentan conductas repetitivas en función de un interés en particular, pero no se cumple con aquellos criterios suficientes para diagnosticar un trastorno generalizado del desarrollo especifico.

EDADES:
Se presentan en la mayoría a los 18 meses hasta los 5 años y dura toda la vida.

GENERO:Afecta en la niñez en ambos géneros.


TRATAMIENTO:
Es más exitoso cuando apunta hacia las necesidades particulares del niño.
Terapias efectivas como:
. Análisis del comportamiento aplicado (ABA)
. Medicamentos
. Terapia ocupacional
. Fisioterapia
. Terapia del Lenguaje y del Habla
. Dieta libre de Gluten y Caseína
. Musicoterapia
. Delfino Terapia – Equino Terapia.


DIAGNOSTICO:Con la terapia adecuada muchos de los síntomas se pueden mejorar. La mayoría de las personas son capaces de vivir con sus familias o en la comunidad.
El diagnostico depende de la severidad del autismo y del nivel de terapia que la persona recibe.
Debe ser realizado por un neurólogo, psicólogo, psiquiatra, terapeuta del lenguaje.




BORDERLINE
Trastorno límite de la personalidad que secaracteriza por inestabilidad emocional, pensamiento polarizado y dicotómico y relaciones interpersonales caóticas.
También llamado limítrofe o fronterizo.
Es caracterizado por una variabilidad de las emociones: dolor, ira, confusión, nunca saber cómo me voy a sentir al minuto siguiente, sentimientos de incomprensión, nada me da placer, deseos de morir y quitarme la vida pero incapaz de hacerlo porun sentimiento de culpa por aquellos a quienes dañaría, para luego sentirme enojado por ello hasta llegar a cortarse o tomar una sobredosis para deshacerse de estos sentimientos.
Tipos de trastorno borderline: Existen 2 tipos el convencional de bajo funcionamiento y el invisible de alto funcionamiento y la combinación de ambos.
. Convencional de bajo funcionamiento: Afrontan el dolor a través deconductas autodestructivas como automutilación y acciones relacionadas con el suicidio (actingin). Dificultad con ser funcionales diariamente. Reconocen que tienen problemas y buscan ayuda en salud mental, usualmente en forma desesperada.
. Invisible de alto funcionamiento: Niegan firmemente tener algún problema, incluso diminuto, los conflictos en las relaciones, aseveran, son siempre culpa delos demás, se rehúsan a buscar ayuda a menos que alguno amenace con terminar la relación. En terapia de pareja su meta generalmente es convencer al terapeuta que han sido victimizados. Afrontan el dolor mediante el enojo, culpando y acusando a los familiares de problemas reales o imaginarios. Esconden su baja autoestima detrás de una pose dura de seguridad que cubre su tormento interior....