Análisis De La Experiencia Personal En El Sistema Educativo
Durante todos mis estudios de primaria y secundaria estaba vigente la LOGSE, por lo tanto, a partir de su apariciónen el año 1990, podemos decir que fue cuando se empezó a poner el acento en el proceso didáctico. Pero como todos sabemos, los cambios llevan intrínseco un tiempo de adaptación. A lo largo de losestudios de primaria y secundaria, teníamos un manual de Ciencias Sociales, del cual debíamos estudiar los temas y presentarnos a un examen, que sostenía el mayor peso de la nota de la asignatura. Apesar de ello, a partir de ciclo superior y, sobretodo, de secundaria, ya empezaron a transmitirnos la importancia de lo que, con la LOGSE, se llamaba “conceptos, actitudes y procedimientos”. Entonces,la nota final de la asignatura se formaba con un porcentaje de nuestro comportamiento (actitudes), otro obtenido de los trabajos (procedimientos) y un tercer y último formado por la nota deconceptos, lo cual siempre venía a ser el examen.
Actualmente, ha aparecido el aprendizaje competencial. El profesor parte de los conocimientos previos del alumno e intenta que éste sea capaz de integrarconocimientos diversos y, sobretodo, de ejercer una labor crítica. Es decir, hoy en día tenemos muchas fuentes de información; estudiar de memoria miles de conceptos no nos lleva a saber aplicarlos,por ello adquiere ahora más importancia el hecho de comprenderlos y de saber tomar decisiones a partir de su aplicación práctica. El docente, pues, ya no tiene el rol que tenía antes consistente en...
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