Análisis Del Discurso Político, Científico Y Literario

Discurso

Necesitamos definir la noción del discurso en general para entender mejor el propio proceso de la pronunciación del discurso y su relación con otros factores que intervienen en su creación. El discurso puede tener formas muy diversas, de ahí que resulta difícil elaborar una definición que aborde todos los aspectos y formas. En general, podemos definir el discurso en los siguientesaspectos:

Como un suceso de comunicación, donde el lenguaje ocupa un lugar central en la vida humana; en la vida personal y pública, cultural, social. Posee la capacidad de realizar actos comunicativos que vamos a llamar actos de habla y que consideramos como las unidades básicas de la comunicación humana; resaltamos como básicos los dos tipos siguientes: los actos locutivos (o el significadoliteral de los mensajes) y los actos ilocutivos (la intencionalidad asociada a toda actividad comunicativa).

Desde este punto de vista, el discurso es una secuencia coherente de actos de habla donde están entrelazados unos con otros. La suma de secuencias de actos de habla puede formar unidades más abstractas –macroactos del habla– que desempeñan una función comunicando significados y al mismotiempo tienen una dimensión social.

A partir de una dimensión social, el lenguaje tiene diferentes funciones: se utiliza para comunicar ideas, para expresar emociones e intenciones; además, la comunicación siempre ocurre como “parte de los sucesos sociales más complejos” (encuentro con amigos, llamada telefónica, entrevista periodística, consulta con el médico y otros). Por lo tanto, a la hora decomunicar, los actos del habla deben cumplir condiciones específicas que no son creadas sólo por la expresión o por el sentido de la emisión, sino también por el contexto situacional del hablante; o sea por sus conocimientos, sus opiniones y por sus circunstancias.

Dado que los actos de habla ocurren en un marco social, tiene que haber “alguien” que los percibe, evalúa y, eventualmente,reacciona. Esta participación de los demás, sea activa o pasivamente, forma parte del discurso y también conforma el discurso. Por consiguiente podemos decir que el discurso es necesariamente también interacción verbal, la siguiente dimensión del discurso.

El segundo aspecto abarca al discurso como una interacción social, donde desempeña un papel importante no sólo el hablante, sino también los otrosparticipantes. Éstos pueden influir en el discurso: se conceden turnos en la conversación, inician y cierran diálogos, se defienden, tratan de persuadir, responden a los turnos anteriores, manifiestan simpatías o antipatías, etc. Dicho de otra manera, los participantes interactúan activa o pasivamente de varias formas; forman parte de la construcción del significado y por eso son parte de laconstrucción del discurso.


El discurso se presenta en diversos contextos de la vida social, cada uno cierta forma de este; en un contexto concreto, el uso de algunos instrumentos es más probable que otros porque es el contexto el que selecciona los discursos posibles. Para poner un ejemplo, no vamos a tratar de “tú” a las personas en un ambiente de personas mayores o personas no conocidas;conociendo el contexto, podemos deducir qué elementos se pueden utilizar y, viceversa, conociendo un discurso concreto, podemos definir en líneas generales en qué contexto surgió.

El discurso ha sido ha sido objeto de análisis, habiéndose creado una disciplina llamada Análisis del Discurso (también abreviado AD) la cual pertenece a las ciencias humanas y sociales que estudia sistemáticamente eldiscurso escrito y hablado como una forma del uso de la lengua, como evento de comunicación y como interacción, en sus contextos cognitivos, sociales, políticos, históricos y culturales.

Los métodos del AD son en general cualitativos: descripción detallada de las estructuras y estrategias de los discursos escritos o hablados, en varios niveles: sonidos y estructuras visuales y multimedia, la...