Análisis Poético

Páginas: 10 (2302 palabras) Publicado: 18 de octubre de 2012
Qué entiende usted por yo lírico?

Se llama “yo lírico” o “yo poético” al sujeto poético mediante el cual el poeta habla en el poema. Es el que siente, padece y disfruta de todo lo que dice el texto. El yo lírico no siempre coincide con el autor material del poema, puesto que éste se desdobla en el hablante poético. El hablante o yo lírico es utilizado en la Lírica. Es un ser hecho de lenguaje,diferente al poeta, a través del cual este expresa sus sentimientos y emociones.

¿Podría dar algunos ejemplos de yo lírico?

Se puede identificar o no con el propio poeta, como podemos ver a continuación. En el primer ejemplo Jorge Luis Borges habla por medio de un poeta oriental inventado por él mismo; en cambio, en el segundo ejemplo, el yo lírico se puede identificar perfectamente con elpropio Roger Wolfe.

Ejemplo 1: Yo lírico no identificable con el poeta

El poeta declara su nombradía
El círculo del cielo mide mi gloria,
las bibliotecas del Oriente se disputan mis versos,
los emires me buscan para llenarme de oro la boca,
los ángeles ya saben de memoria mi último zéjel.
Mis instrumentos de trabajo son la humillación y la angustia;
ojalá yo hubiera nacido muerto.Del Diván de Abulcasím el Hadramí (siglo XII).
De: Jorge Luis Borges, El hacedor (1960)

Ejemplo 2: Yo lírico identificable con el poeta

Un día estás, al otro no
El humo cuelga en la estancia
como un chiste malo.
de familias rotas
desde los altavoces:
«La verdad es que sólo están contentos
cuando sienten dolor.
Por eso se casaron...»
¿Y yo? Yo no digo nada.
Apago el cigarro.
Otrodía va a morir.

De: Roger Wolfe, Arde Babilonia (1994)

¿Quién es el verdadero emisor del poema?

El emisor del texto lírico es el yo poético que enuncia el mensaje; puede estar explícito a través de pronombres personales o posesivos de primera persona o de las formas verbales también en primera persona. A veces aparece un tú receptor que se manifiesta asimismo mediante pronombres personales,posesivos y las formas verbales correspondientes.

Hipérbole

Consiste en exagerar las cosas, aumentando o disminuyendo la verdad de lo que se dice.

Ejemplo
Mujer, el mundo está amueblado por tus ojos, se hace más alto el cielo en tu presencia.
(Altazor, Canto II, de Vicente Huidobro, chileno).
Símil o comparación

Expresa la relación de semejanza entre dos ideas utilizandolas palabras comparativas: como, tanto como, menos que, más que, igual a (entre otras palabras).

Ejemplo
Como los árboles, teje ella misma sus vestidos.
Se compara a la mujer con los árboles, porque ella misma confecciona sus ropas, tal como el árbol lo hace con su follaje.
La figura maestra
La metáfora es la máxima expresión del lenguaje figurado y todos los poetas, y los escritoresen general, buscan siempre la forma de utilizarla, tratando de llevarla al más alto nivel posible.
Consiste en trasladar el significado de una palabra a otra, gracias a la semejanza que existe entre ellas.

En el fondo, es nombrar una cosa por otra.

Coged de vuestra alegre primavera, el dulce fruto antes que el tiempo airado cubra de nieve la hermosa cumbre. (Soneto XXIII de Garcilasode la Vega).

La alegre primavera es la juventud; la nieve, las canas; y la cumbre, la cabeza. O sea, lo que se quiere decir es que con el paso del tiempo las personas envejecen.

Guarda de estos jazmines de abejas era un escuadrón volante ronco, sí, de clarines, mas de puntas armado de diamante; púselas en huida, y cada flor me cuesta una herida.
(El jardín, de fray Luis de Góngora)El escuadrón volante es un enjambre; ronco, y los clarines, el zumbido; y las puntas y el diamante, los aguijones.
La poesía y los niños

La poesía es sumamente importante para los niños, pues constituye el primer acercamiento que tienen con la literatura en general, a través de las canciones de cuna, las rondas y retahílas (son una serie de frases que se dicen de una vez y que contienen...
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