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Trabajo: La motivación, pieza clave de la educación

Una vez visionada la película de La clase, reflexiona sobre las siguientes cuestiones metodológicas y motivacionales que sedejan ver en el film.

¿Puntos fuertes y puntos ciegos del quehacer del profesor? Ayúdate de ejemplos concretos sacados del film.

Puntos fuertes:

Los puntos fuertes del profesor/tutor de lapelícula son diversos. En primer lugar, habla, escucha y hace hablar. Esto se puede observar durante la primera parte de la película, en los debates que se desarrollan en la clase. Se preocupa por ladisciplina y por el progreso de aprendizaje de los alumnos. Un ejemplo de ello es el auto-retrato de Souleyman, en el cual el muchacho imprime fotografías con un comentario sobre ellas, el profesor parafelicitarlo las cuelga para que todos los alumnos las observen detenidamente. Asimismo, este ejemplo nos indica que el profesor intenta motivar, estimular y orientar a los miembros de la clase, aunquela tarea no sea fácil. Por último, cabe destacar que este personaje trata de ser tolerante y se preocupa por sus alumnos. Esto puede observarse en la pelea con Souleyman; aunque el profesor cree en ladisciplina, reflexiona sobre sus actos y considera que el comportamiento del alumno no debe castigarse con la expulsión.



Puntos ciegos:

A pesar de sus puntos fuertes, el Profesor Marintambién posee puntos débiles en su desempeño profesional. En primer lugar, en el episodio de la explicación sobre el imperfecto de subjuntivo, al responder las preguntas de los alumnos, sus aportacionesno son nada claras. Asimismo, posee actitudes típicas de un profesor tradicional. Sanciona e intimida en algunas ocasiones, como el caso de la discusión con Khoumba, en lugar de hacer reflexionar ala alumna sobre su comportamiento, la obliga a pedir disculpas; es decir, es impositivo. En muchas ocasiones, no actúa de mediador frente situaciones problemáticas, sino más bien adquiere un rol...