Apje Cognitivo

Aprendizaje Cognitivo



Posición activa frente al objeto de estudio, que lo analice, encontrandoen él, las soluciones a la problemática que le ha sido planteada
Teoría del aprendizaje por descubrimiento
Aprendizaje latente, expectativas y conceptos
Aprendizaje por configuración oforma.(teoría del descubrimiento.
TEÓRICOS ACTUALES
PRECURSORES
PSICOLOGÍA COGNITIVA
Proceso de modelos para el desarrollo del sentimiento y eficacia personal
Aprendizaje por observación
Procesoevolutivo que llega a la fase: zona del desarrollo próximo, aprendizaje que va de lo simple a lo complejo, utiliza el andamiaje para facilitar el aprendizaje
Es el desarrollo de la inteligencia yconocimiento a través de las funciones de adaptación, asimilación y acomodación
Aprendizaje sociocultural
Aprendizaje activo
PIAGET
VIGOTSKY
BANDURA
BRUNER
GESTALT
TOLMAN


 Procesos através de los cuales el individuo obtiene conocimiento del mundo y toma conciencia de su entorno, así como de sus resultados.

Comentario final:
El aprendizaje es uno de los procesos más importantes,es un cambio casi permanente en el comportamiento del ser humano, mediante el aprendizaje es posible modificar lo que se ha aprendido anteriormente. Los humanos, tenemos la capacidad de aprender lacual nos da más flexibilidad para adaptarnos al medio ambiente.
 La adquisición del conocimiento se describe como una actividad mental que implica una codificación interna y una estructuraciónpor parte del estudiante, quien es participe activo del proceso del aprendizaje. Esto ocurre cuando la información es recibida, almacenada, organizada y localizada. Pues influyen mucho los factores delcomo los estudiantes atienden, codifican, transforman, ensayan, almacenan y localizan la información además de pensamientos, creencias actitudes y valores.
El aprendizaje debe ser significativo...