Aplica Metodologías y técnicas grupales






























Concepto de método social del trabajo de grupos
Trabajar en grupo posibilita la participación social, ya que se crea un clima de confianza que favorece la incorporación y, por tanto, se crean las condiciones que sirven de soporte fundamental, no solo para el desarrollo de habilidades, sino también para actuar comprometidamente, lo que su vez se traduce en unaactitud responsable y en el crecimiento personal.
ESTUDIO: Recolección de datos del grupo en sí, y del medio en el que están inmersos empleando técnicas individuales y grupales. (Técnicas como observación, entrevistas, cuestionarios, etc.)
DIAGNÓSTICO SOCIAL: Sistematizar los datos recogidos sobre la vida de las personas y el grupo, que permiten establecer las características del grupo y susproblemáticas, el tipo de relaciones que existen entre los miembros y cuáles son las alternativas y prioridades para la intervención.
TRATAMIENTO: Búsqueda de soluciones a la problemática mediante la ayuda institucional, autoayuda, rehabilitación o promoción.









http://es.slideshare.net/jessicamoennig/trabajo-social-de-grupo
Orígenes del método de grupos

El trabajo social de grupo al igual que elmétodo de caso se inicia con una práctica de intervención que a lo largo del tiempo se va sistematizando, hasta llegar a establecer finalidades comunes y criterios de organización y de conducción de los grupos que le confieren carácter de personalidad.
Anteriormente este método iba dirigido a buscar el desarrollo de la personalidad del individuo con fines puramente personales; pero en laactualidad se le considera un proceso que a través de experiencias busca capacitar al individuo, a conocer la realidad, darle soluciones a sus problemas y mejorar sus relaciones personales dentro de una comunidad o sociedad donde se encuentre.
El sentido y el valor del trabajo de grupo radica en la relación que establecen los miembros entre si del grupo, que actúan como contexto y medio de ayuda para elindividuo y para el propio grupo. La participación a un grupo se ofrece a personas que tienen una situación, un problema o un interés común, para que a través del grupo y con la ayuda de un profesional, en este caso un trabajador social puedan conseguir mejorar su situación personal y puedan también aumentar la capacidad para modificar aspectos sociales que consideren negativos o mejorables;aquí entra a jugar el papel del trabajador social como el coordinador, el educador, orientador, etc.





http://www.buenastareas.com/ensayos/Origenes-Del-Metodo-De-Grupo/383732.html
Periodo Científico y periodo Pre-científico
A el periodo pre-científica del Trabajo Social le corresponden acontecimientos como el que Estados Unidos para recuperarse de sus pérdidas económicas, a consecuencia de laSegunda Guerra Mundial, haya iniciado una amplia planificación socio-económica que incluyó al mismo Estados Unidos como a Latinoamérica.
De esa manera, Latinoamérica, que no contaba con recursos para implementar sus políticas sociales, lo pudo hacer. Así, para 1940, contaba con 14 escuelas de Trabajo Social, con formación poco técnica; además, sus recursos sociales eran inestables y desorganizados,por lo que la ONU inició un programa para promover y construir escuelas de Trabajo Social. De tal manera que para 1950 ya había 100 escuelas.
La formación de trabajadores sociales se hizo con una orientación “aséptica”, la cual consideraba que el profesional en Trabajo Social debía ser cada vez más científico, apoyando su formación en las ciencias sociales y eliminando de su quehacer todocompromiso ideológico. El propósito era que este profesional se dedicará a resolver problemas prácticamente, sin cuestionar la situación política y económica de sus respectivos países, que se dedicara a integrar al individuo, a los grupos o a las comunidades a sus medios.
Por otra parte, cabe mencionar que en los mismos 50s., el proceso que habían iniciado los países sudamericanos para impulsar su...