APLICACIÓ DE CRITERIS D’AGRUPAMENT D’ALUMNES
Páginas: 2 (389 palabras)
Publicado: 13 de marzo de 2014
.
Aplicació de criteris d’agrupament d’alumnes
Introducció
En aquesta activitat treballarem l’agrupament d’alumnes i elsprofessionals que necessitarem per estar complint els decrets, (Decret 282/2006) i (Decret 101/2010).
Així farem la distribució i agrupament d’alumnes i quantes educadores i educadores de suportnecessitem. També em de tenir en compte les possibilitats d’espai i de les ràtios que marca el decret 282/2006 dels requisits mínims.
Em de tenir en compte els mesos dels nostres infants, l’edat en quecomencen a caminar o a parlar, així que els grups han de ser flexibles.
Desenvolupament
L’escola d’educació infantil consta de 8 aules agrupats de la manera següent:
Dos classes de P0, dosclasses de P1, tres classes de P2.
P0 – 5 nens: 2 infants de 4/6 mesos i 3 infants de 6/8 mesos.
P0 – 8 nens: 4 infants de 8/10 mesos i 4 infants de 10/12 mesos.
P1 – 13 nens de 12/20 mesos.
P1 –13 nens de 16/24 mesos.
P2 – 16 nens de 24/30 mesos.
P2 – 20 nens 30/36 mesos.
P2 – 20 nens 30/36 mesos.
Els recursos humans:
Aula de P0 de 5 nens tindrem una educadora i com que sónlactants nomes es poden tenir 4 infants així que tindrem una educadora de suport nomes per aquesta aula.
Aula de P0 de 8 nens tindrem dos educadores.
Les dos aules de P1 de 13 nens, tindrem 2educadores una per a cada aula.
Les tres aules de P2 de 20 nens i l’altre de 16, tindrem 3 educadores una per a cada aula.
Tindrem 2 educadores de suport que aniran voltant per les aules quenecessitin ajuda.
Les educadores poden ser tutores de les seves aules, i tenen que ser titulades com a mínim de grau superior d’educació infantil.
Així el final tenim 8 educadores (tutores) i 3 desuport, una sempre amb el grup de lactants i les altres dos aniran voltant per totes les aules depenent de les seves necessitats.
Conclusió
Per començar em fet les agrupacions de les aules...
Aplicació de criteris d’agrupament d’alumnes
Introducció
En aquesta activitat treballarem l’agrupament d’alumnes i elsprofessionals que necessitarem per estar complint els decrets, (Decret 282/2006) i (Decret 101/2010).
Així farem la distribució i agrupament d’alumnes i quantes educadores i educadores de suportnecessitem. També em de tenir en compte les possibilitats d’espai i de les ràtios que marca el decret 282/2006 dels requisits mínims.
Em de tenir en compte els mesos dels nostres infants, l’edat en quecomencen a caminar o a parlar, així que els grups han de ser flexibles.
Desenvolupament
L’escola d’educació infantil consta de 8 aules agrupats de la manera següent:
Dos classes de P0, dosclasses de P1, tres classes de P2.
P0 – 5 nens: 2 infants de 4/6 mesos i 3 infants de 6/8 mesos.
P0 – 8 nens: 4 infants de 8/10 mesos i 4 infants de 10/12 mesos.
P1 – 13 nens de 12/20 mesos.
P1 –13 nens de 16/24 mesos.
P2 – 16 nens de 24/30 mesos.
P2 – 20 nens 30/36 mesos.
P2 – 20 nens 30/36 mesos.
Els recursos humans:
Aula de P0 de 5 nens tindrem una educadora i com que sónlactants nomes es poden tenir 4 infants així que tindrem una educadora de suport nomes per aquesta aula.
Aula de P0 de 8 nens tindrem dos educadores.
Les dos aules de P1 de 13 nens, tindrem 2educadores una per a cada aula.
Les tres aules de P2 de 20 nens i l’altre de 16, tindrem 3 educadores una per a cada aula.
Tindrem 2 educadores de suport que aniran voltant per les aules quenecessitin ajuda.
Les educadores poden ser tutores de les seves aules, i tenen que ser titulades com a mínim de grau superior d’educació infantil.
Així el final tenim 8 educadores (tutores) i 3 desuport, una sempre amb el grup de lactants i les altres dos aniran voltant per totes les aules depenent de les seves necessitats.
Conclusió
Per començar em fet les agrupacions de les aules...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.