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INTRODUCCION
La programación orientada a objetos, es necesaria en la vida de un programador ya que con esta visualizamos las actividades de cada una de esas. Un objeto contiene toda la información que permite definirlo e identificarlo frente a otros objetos pertenecientes a otras clases e incluso frente a objetos de una misma clase, al poder tener valores bien diferenciados en sus atributos. Asu vez, los objetos disponen de mecanismos de interacción llamados métodos, que favorecen la comunicación entre ellos. Esta comunicación favorece a su vez el cambio de estado en los propios objetos. Esta característica lleva a tratarlos como unidades indivisibles, en las que no se separa el estado y el comportamiento.













PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS
La programaciónorientada a objetos es la expresión de uno de los más avanzados paradigmas en el campo de la programación, y es, al mismo tiempo, el resultado de la evolución experimentada por los paradigmas anteriores.
A diferencia de otros paradigmas de programación, que intentan, al abordar un problema, representarlo o modelarlo empleando entidades cercanas a la computadora (arreglos, subrutinas, módulos) laprogramación orientada a objetos se propone emplear entidades lo más cercanas posibles a la realidad.
La programación orientada a objetos tiene como conceptos fundamentales los conceptos de objeto y clase.
Un objeto es un ente que posee sus características propias (propiedades) y un conjunto de acciones que es capaz de realizar (métodos).
Una clase es un ente abstracto que permite declarar laspropiedades y los métodos de objetos similares.
Un lenguaje de programación orientado a objetos debe permitir al programador realizar definiciones de clases, y construir objetos a partir de esas clases.
Para resolver un problema bajo el paradigma de la programación orientada a objetos basta con determinar y caracterizar los diferentes objetos que intervienen en el problema, definir sus propiedades ymétodos y ponerlos a interactuar entre sí.
Ejemplo:
Supongamos que se desea diseñar una aplicación para controlar a todo el personal que estudia o trabaja en el Instituto Superior Pedagógico conociendo la información correspondiente a cada uno de ellos.
Trabajadores Docentes
Trabajadores de Servicio
Estudiantes
Nombre
Nombre
Nombre
Dirección
Dirección
Dirección
Número de IdentidadNúmero de Identidad
Número de Identidad
Sexo
Sexo
Sexo
Fecha de Ingreso
Fecha de Ingreso
Año
Cargo
Cargo
Especialidad
Salario
Salario
 
Departamento
Área
 
Asignatura
 
 
Tabla #1
Inicialmente podríamos pensar en declarar tres clases : TDocente, TServicio y Estudiante; pero si analizamos la información observamos que hay propiedades que se repiten en las tres clases como son:Nombre, Dirección, Número de Identidad y Sexo por lo que se pudiera declarar una clase Persona que agrupe estas propiedades comunes y así no tener que repetirlas en cada una de las clases por lo que tendríamos ahora cuatro clases:

pero aún quedan, en las clase TDocente y TServicio propiedades comunes por lo que se pudiera declarar una clase Trabajador con las propiedades Fecha Ingreso, cargo ySalario quedando finalmente cinco clases:

De acuerdo a las clase que hemos concebido podemos decir que un Estudiante es una Persona que tiene un año y una especialidad; un Trabajador es una Persona que tiene una fecha de ingreso, un cargo y un salario; un Trabajador docente es un Trabajador que tiene un departamento y una asignatura y un Trabajador de servicio es un Trabajador que tiene área.
LosEstudiantes y los Trabajadores forman subconjuntos de las Personas. La clase Persona es la Clase Base de las clases Estudiante y Trabajador por lo que estas clases heredan las propiedades y los métodos de la clase Persona.
De manera similar los Trabajadores Docentes y los Trabajadores de Servicio son subconjuntos de los Trabajadores por lo que la clase Trabajador es Clase Base de las clases...