Aportaciones de la sociolinguistica a la escritura

UNIDAD 096 D.F. NORTE.

MATERIA: EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA.
PROFRA. ANA MARIA ROJAS MARTANO

ALUMNA: CARDEÑA Y ROSAS MARIA DEL ROSARIO.
TERCER SEMESTRE GRUPO“D”.

ACTIVIDAD: SOL RADIANTE.
LECTURA: APORTACIONES DE LA SOCIOLINGUÍSTICA A LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA.
PRIMERA UNIDAD.
FECHA DE ENTREGA: 24 DE OCTUBRE DEL 2009.
APORTACIONES DE LA SOCIOLINGUISTICA ALA ENSEÑANZA DE LA LENGUA.
INTRODUCCIÓN.
La Sociolingüística estudia los fenómenos lingüísticos y trata de relacionarlos con factores de tipo social:
* Nivel socioeconómico.
* Edad.
*Sexo.
* Nivel de educación formal.
* Grupo étnico.
* Aspectos históricos.
* Situación geográfica.
La autora nos dice que el objetivo en la enseñanza de la Lengua es, formar lectores yescritores; hablantes y oyentes competentes.
Que los “saberes” que abarcan la formación del profesorado en ésta área son: conocimiento de las variedades lingüísticas y sus funciones; factorescognitivos, sociales y culturales que condicionan la adquisición y el uso de la lengua y métodos y técnicas, para alcanzar los objetivos.
Aporte de la Sociolingüística. Una visión de la sociedad y de laescuela como institución y como ámbito social; una visión del individuo (aprendiz) y del profesor y una visión de la interacción comunicativa, teniendo como escenario comunicativo, el aula.Aportaciones de la
Sociolingüística a
La Enseñanza de la
Lengua.

PROFESOR COMO MODELO DE HABLA PARA LOS ALUMNOS.




OPINIÓN PERSONAL.
El enfoque que hace la autora en esta lectura es muyinteresante y debe despertar en nosotros como docentes y como investigadores de la educación, el interés por las formas lingüísticas, ya que a través de ellas, podemos lograr una comprensión másprofunda de los acontecimientos sociales del aula y porque a través de ésta vía los alumnos adquieren los conocimientos.
Asimismo, la autora hace incapié en el objetivo primordial que es, no...