Aportaciones Del Conductismo a La Psicología

APORTACIONES DEL PARADIGMA CONDUCTISTA A LA EDUCACIÓN
¿POR QUÉ A LOS DOCENTES NO LES GUSTA QUE RELACIONEN SU LABOR
CON EL CONDUCTISMO?
Introducción
El paradigma conductista se basa en elanálisis científico de la conducta humana, sus
exponentes y estudiosos han aportado grandes beneficios a la educación, entre ellas se
puede mencionar las escuelas: activistas, el operacionalismo y lainstrucción programada.
Las contribuciones de B. F. Skinner se han aplicado a instituciones como hospitales
mentales, centros correccionales y guarderías. No obstante los anterior, el conductismo
hasufrido varias críticas, porque se corre el peligro de llegar a la primordial abertura de
sus propios planteamientos, la cual radica en su ingenua y simplista explicación
mecanicista de la complejaacción humana. Empero, el enfoque principal del conductismo
es legítimo, y es que cada componente del sistema educativo debe de ser evaluado en
cuanto a su capacidad de modificar directa o indirectamenteel comportamiento del
estudiante. Skinner, sentó las bases psicológicas para la llamada enseñanza programada,
desarrolló sus principios de análisis de la conducta y sostuvo que era indispensableuna
tecnología de cambio de la conducta. El conductismo se encarga pues del estudio de la
conducta humana observable y no se ocupa de la conciencia, además se fundamenta en
que a un estimulo le sigueuna respuesta, siendo ésta el resultado de la interacción entre
el organismo que recibe el estímulo y el medio ambiente, asimismo uno de los mayores
méritos del conductismo es su llamada deatención hacía la objetividad contra el
subjetivismo. Por último, las preguntas que pueden generar un debate sería: ¿En los
modelos conductistas se requiere mucho menos la participación del maestro? ¿ustedque
piensa?, ¿Por qué el conductismo en ocasiones incomoda a los docentes?
Aportaciones del paradigma conductista a la educación.
¿Por qué a los docentes no les gusta que relacionen su labor...