aportes de juan perez

PRINCIPALES APORTES ANDY HARGREAVES Y ANGEL PEREZ GOMEZ
LA REESTRUCTURACION EDUCATIVA Y LAS CULTURAS DE COLABORACION (ANDY HARGREAVES)
La organización en la escuela se basa en el principio decolaboración entre profesores, directores, estudiantes, padres y la comunidad en general.
El principio de colaboración en un nuevo metaparadigma de la era postmoderna que actúa como principioarticulador e integrador de la acción, la planificación, la cultura, el desarrollo, la organización y la investigación.
En el contexto de la reestructuración y, más en general, del perfeccionamiento de laeducación, esta solución cooperativa incluye todos o muchos de los principios siguientes: apoyo moral, aumento de la eficacia, mejora de la eficacia, reducción del exceso de trabajo, perspectivastemporales sincronizadas, certeza situada, asertividad política, mayor capacidad de reflexión, capacidad de respuesta de la organización, oportunidades para aprender y perfeccionamiento continuo.DESARROLLO RADICAL DE LA FUNCION COMPENSATORIA (ANGEL PEREZ GOMEZ)
La escuela se propone una política radical para compensar las consecuencias individuales de la desigualdad social. Con este objetivo debesustituirse la lógica de la homogeneidad, imperante en la escuela por la lógica de la diversidad pedagógica.
La intervención compensatoria de la escuela debe arroparse con un modelo didácticoflexible y plural, que permita atender las diferencias de origen, de modo que el acceso a la cultura pública se acomode las exigencias de intereses, ritmos, motivaciones y capacidades iniciales de quienesmás distantes se encuentran de los códigos y características en que se expresa.
El reto educativo de la escuela contemporánea es la igualdad de oportunidades de un currículo común que prepara alindividuo para luchar y defenderse en las mejores condiciones posibles en el escenario social.
La escuela comprensiva busca el equilibrio óptimo entre el currículo común y la estrategia didáctica de la...