Aportes De La Teoria Neoclasica

ASIGNATURA:

Metodología del Trabajo Universitario

FACULTAD:

Administración y Negocios Internacionales

ALUMNO:

Alejandro Gianpier Mori Guerra

DOCENTE:

Mg. Adán Humberto EstelaEstela

CICLO: I



AÑO:
ASIGNATURA:

Metodología del Trabajo Universitario

FACULTAD:

Administración y Negocios Internacionales

ALUMNO:

Alejandro Gianpier Mori GuerraDOCENTE:

Mg. Adán Humberto Estela Estela

CICLO: I



AÑO:

2012
2012

EL APRENDIZAJE

1.-Los estudios del aprendizaje señalan que aprender implica un proceso activo de integración yorganización de la información, construcción de significados y control de la comprensión.

2.-Así los estudiantes más capaces, con altos niveles de esfuerzo, concentración y persistencia son, losque desarrollan una comprensión profunda del material de aprendizaje

3.-El aprendizaje considera este proceso como una actividad constructiva de su propia representación mental del nuevocontenido, selecciona la información que considera relevante e interpreta esa información en función de sus conocimientos previos

4.- Borkowski y Muthukrishna; consideran como rasgos esenciales de un buenprocesador de la información, lo que implica la integración de variables cognitivas, motivacionales, personales y situacionales dentro de los componentes principales del sistema metacognitivo.Inteligencias Múltiples
1.-Gardner (1987), hay muchas maneras de ser inteligente. Consiste en un conjunto de habilidades mentales que se manifiestan independientemente y no se pueden medir a partir deun único factor.

2.-Existen diferentes inteligencias que tienen que ver con la capacidad de resolver problemas en un medio natural y estimulante; la mejor manera de diagnosticarlas es laobservación.

3.-Todas las personas tienen las 7 inteligencias que funcionan habitualmente juntas de manera compleja y diferente.
Inteligencia lingüística: capacidad de usar las palabras de manera...