Apotes de Sigmund Freud

Freud fue uno de los psicólogos más influyentes de su tiempo. Fue el responsable de la promoción de estudios en el análisis psicosocial a través de esta teoría analítica psicópata. El papel utilizado deberá ver cómo esta teoría se puede aplicar a un caso de estudio que en este caso es un hijo exhibiendo un comportamiento delictivo.

Psico teoría analítica de Freud y sus conceptos distintivosYour Ad Here
Esta teoría fue muy importante en la colocación de un comportamiento anormal en su contexto. En otras palabras, Freud introduce una nueva dimensión que ha demostrado un cambio de paradigma de las ideas de sus compañeros. En ese momento, la mayoría de los estudios se centraron en la explicación fisiológica de la conducta anormal. Freud fue capaz de dar sentido a la conductaneurótica. Afirmó que tal comportamiento era la meta orientada. Se centra sobre todo en busca de la razón detrás de ciertas formas de comportamiento. Esto fue porque había una necesidad de buscar la información que estos patrones de comportamiento se muestra sin dejar de lado los aspectos fisiológicos, así. (Flax, 2001)

El primer aspecto de la teoría psicoanalítica es la etapa pre-edípica. Esta etapase caracteriza por los sentimientos pre-determinado que todos los seres humanos se conoce como instintos. Todo el mundo tiene esta tendencia natural para satisfacer sus necesidades. Algunas de estas necesidades pueden ser de necesidad, mientras que otros son en realidad se deriva de la necesidad de sentir placer. Según Freud, la zona erógena se relaciona con la sexualidad y puede estar relacionadocon la sensación agradable que los niños salir de la succión. Esta interacción crea un deseo sexual, que continúa en la vida posterior.

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En la primera infancia, las personas también pasan por la fase oral como una zona erógena, donde se tiende a poner las cosas en su boca mientras que la etapa anal se caracteriza por la eliminación de las cosas desde el cuerpo a través de ladefecación. Freud afirmó que la última fase hace que la gente a encontrar la satisfacción de destruir o expulsar a las cosas. En esta etapa, los niños también tienen la tendencia a retener o controlar las cosas como es el mismo comportamiento cuando se elige a defecar o mantener a la misma.

La etapa fálica se caracteriza por los genitales en la que el órgano masculino se convierte en muy importante.En este caso, puede haber casos de la realización del aspecto de la libido. En otras palabras, los niños se dan cuenta que pueden obtener placer de su propio cuerpo, pero no tratar a los cuerpos como las cosas que están completamente llenos.

La siguiente etapa después de la etapa pre-edípica, que se conoce como la fase de Edipo. En este punto, los niños comenzaron a identificarse con su género.Freud cree que los niños tienden a desarrollar afecto incestuosa hacia sus madres, mientras que las niñas desarrollan atracciones similares a las de su padre. Sin embargo, según este autor, las niñas son castrados. El temor a ser como ellos hace que los varones no competir por el afecto de su madre por su padre. Sin embargo, Freud explica que en las niñas, las cosas tienden a salir de otramanera. Aquí, el último grupo se los sentimientos de inferioridad tras la constatación de que son castrados es decir, no tienen pene. En consecuencia, las niñas se reintegran a sus madres. Sin embargo, siempre existe el secreto anhelo de tener un bebé de su padre. (Skinner, 2002)

Otra etapa que se conoce como el inconsciente. Aquí, la mayoría de los pensamientos que han sido etiquetados como son enrealidad tan dolorosa eliminado del cerebro. En otras palabras, se busca una manera en la que muy doloroso puede reprimir estos pensamientos. Cabe señalar que esta fase no es sólo formado por pensamientos reprimidos, también están los sentimientos que son inaceptables. Freud describe la sublimación como el proceso mediante el cual los individuos reprimir esos sentimientos. La ley que rige esta...