APPLETS EN LA ENSE ANZA DE LA F SICA

Gutierrez Romero Jorge Armando.

Física 6

matutino.

APPLETS EN LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA
Bohigas, Xavier; Jaén, Xavier y Novell, Montse

Un applet proporciona un andamiaje para conceptualizarfenómenos dinámicos y
permite relacionar el modelo científico, las matemáticas y el sentido común. En
este artículo describimos características tecnológicas y disciplinares de applets de
onda, que han sidoseleccionados en Internet. Se ha elaborado un conjunto de
categorías para describir las posibilidades interactivas de los applets sobre los dos
aspectos mencionados anteriormente. Los resultados quese presentan
corresponden a una primera etapa de análisis, y muestran una amplia gama de
elementos potencialmente facilitadores de las interacciones del alumno, desde la
visualización de gráficos devariables a pequeños micromundos. Las categorías
elaboradas pueden ser un instrumento útil para analizar applets, y podrían
considerarse como insumos para otras investigaciones educativas, así comotambién podrían ser una ayuda a los profesores en el proceso de selección de
simulaciones.
El paradigma educativo de la nueva sociedad de la información se puede
caracterizar por modelos constructivistasde aprendizaje y entornos enriquecidos
tecnológicamente (García Barneto y Gil Martín, 2006). La enseñanza de la Física
es una de las principales áreas que ha utilizado las potencialidades de lacomputadora para el desarrollo de nuevas metodologías de enseñanza, motivando
un campo de investigación multidisciplinario donde se conjugan la Física, la
enseñanza de la Física y la Informática. Esto lomuestra la gran cantidad y
variedad de aplicaciones que se han desarrollado. A la hora de concretizar la
enseñanza en una situación de clase, se presenta un doble desafío entre articular
lo que elalumno ya sabe y lo que se le presenta como nuevo, de manera que lo
nuevo no sea tan complejo que no pueda afrontarlo. Muchos trabajos dan cuenta
que la mediación entre el conocimiento científico y la...