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20 Aprender A Aprender Para El Aprovechamiento AcadéMico - Presentation Transcript

1. Aprendiendo a ensañar a aprender Desarrollar en el estudiante NET la capacidad de aprender, para permitirle adquirir conocimientos, desarrollar aptitudes y conformar valores no es una tarea sencilla Después de haber reflexionado sobre lo que debemos seguir aprendiendo en y para nuestra labor docente, eneste tema nos concentraremos en el estudio de algunos aspectos que nos ayudarán a enseñar a aprender. Hemos reflexionado sobre las múltiples implicaciones del aprendizaje en el contexto actual y la necesidad de innovar la formación profesional a fin de desarrollar jóvenes competentes para enfrentarse e incidir en un mundo en constante cambio. Aunque este propósito pareciera complejo pues depende demuchos factores institucionales, que van desde lo curricular hasta lo administrativo, es posible que desde nuestro pequeño espacio podamos incidir en la formación integral de los estudiantes NET. Numerosos estudios sobre el aprendizaje han centrado su esfuerzo en tratar de identificar qué estrategias desarrollan alumnos eficientes, para obtener resultados satisfactorios. De este modo, los estudiossobre estrategias de aprendizaje, representan un conocimiento importante para la promoción del aprender a aprender. Las estrategias de aprendizaje son procedimientos, entendidos como un conjunto de pasos o habilidades, que el aprendiz utiliza de manera intencional para aprender significativamente y solucionar problemas y demandas académicas. En el proceso de aprendizaje se ve lo que es elaprendizaje significativo que es cuando aprendemos algo y lo llevamos a la práctica. Los factores que nos facilitan el aprendizaje son los siguientes: La motivación el cual es el tener el deseo de hacer algo. La concentración la cual es la capacidad de interés y curiosidad en el tema. Actitud lo cual es tomar una decisión y participar activamente. Organización es conocer el tema el cual se va adesarrollar y tener una estructura completa del. Comprensión es el entendimiento y entender el significado del tema que se va a manejar. Repetición es el repaso donde se aclaran las dudas y nos ayuda a recordar las ideas principales de los estudiantes. Dirección de Desarrollo Académico e innovación Educativa 1
2. Aprendiendo a ensañar a aprender Aprendizaje significativo Poca gente aprende coneficiencia muchas personas creen que el aprendizaje se obtiene con solo leer o escuchar. El aprendizaje es una ciencia basada en principio y procedimientos en definidos, cualquiera que sea nuestra capacidad o nivel escolar podemos ensañarnos a usar estos principios con eficacia para aprender algo. Estudiamos por una razón: para aprender, pero la mayoría de nosotros estudiamos para cumplir con una tarea, osolo para leer un numero determinado de paginas no teniendo ninguna importancia estos propósitos. El objetivo debería ser el de obtener un determinado éxito mediante el aprendizaje, la finalidad real del estudio es la de adquirir la capacidad de hacer algo nuevo o la de lograr entender algo. ¿Que es el aprendizaje? a) El aprendizaje consiste en adquirir nuevas formas para hacer las cosas. b) esel proceso mediante el cual se obtienen nuevos conocimientos, habilidades o actitudes a través de experiencias vividas que producen algún cambio en nuestro modo de ser o de actuar. En el mundo de hay generalmente se juzga a una persona por lo que pueda hacer y no por él numero de datos que haya archivado en su cerebro, ¿qué quiere decir esto?, Que no tiene caso adquirir conocimientos a menos quenos capaciten para hacer algo con mas eficacia. El solo hecho de aprender algo no garantiza un mejoramiento al hacerlo, si no lo aprendemos en relación con algo que podemos hacer, mientras estemos estudiando debemos pensar en donde vamos a aprovechar estos conocimientos posteriormente. Habíamos hablado de que el aprendizaje es un proceso el cual se realiza de acuerdo por los siguientes principios...
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