APRENDER A CONOCER

APRENDER A CONOCER
Adquirir conocimientos de la comprensión, para ser aprovechados a lo largo de la vida
A lo largo de la vida vamos construyendo conocimientos, ya sea en nuestra casa, en la escuela e incluso a través de los medios. Estos conocimientos nos permiten enfrentar distintas circunstancias que se presentan cotidianamente.
Hace referencia a que cada persona aprende a comprenderel mundo que le rodea para vivir con dignidad, desarrollando todas sus capacidades; es decir, las estudiantes trabajan los elementos para la comprensión del conocimiento.
Estimular el sentido crítico: con ello niños y niñas podrán cuestionar y dar su opinión según su propio criterio.
Despertar la curiosidad intelectual: la curiosidad es una característica del desarrollo infantil, en estesentido se busca que en niños y niñas nazcan las ganas de investigar y que encuentren placer en ello.
 Ejercitar la memoria: niños y niñas deben nutrirse con todo tipo de experiencias que les permitan desarrollar su pensamiento.
Lograr autonomía en la toma de decisiones: niños y niñas deben tener experiencias y actividades donde puedan ejercitar su autonomía.
Aprender a conocer: Es eladquirir conocimientos pero para llegar a la comprensión, es decir, implica primero la posesión del conocimiento, pero lo más importante es el enseñar a pensar por contar con un criterio que nos permita discernir (valorar).
* Es descubrir, crear, inventar, los medios que le permiten seguir con los procesos de asimilación y acomodación intelectiva de un modo intermitente en todos nosotros quesomos unos aprendices permanentes, implica necesariamente aprender a aprender ejercitando la atención, la memoria y el pensamiento, como instrumentos para comprender.

*Aprender a conocer o aprender a aprender trata o quiere referenciar  los mecanismos  para poder aprovechar las posibilidades que otorga la educación a lo largo de la vida, explorando su entorno para desarrollar la capacidadinnata del ser humano para así poder lograr el máximo aprovechamiento de la educación en su aprendizaje ya que al conocer los entornos de lo que nos rodea se puede llegar a mejorar la forma de aprovechamiento de la educación en sus diferentes entornos.
Enseñar a un niño a conocer es ayudarlo a desarrollar una habilidad básica, es darle las herramientas que le permitirán seguir aprendiendotoda su vida
*Se refiere al dominio de los instrumentos del saber considerados medios y finalidad de la vida humana. Como medio, es el instrumento que posibilita al ser humano comprender el mundo que le rodea, de manera eficiente para vivir con dignidad, desarrollar sus capacidades profesionales y comunicarse con los demás. Como fin, se refiere al placer de comprender, conocer, descubrir,apreciar las bondades del conocimiento en sí y de la investigación individual. Aprender a conocer significa aprender a aprender.
Finalmente el pensamiento en el niño es iniciado primero por los padres y posteriormente o después por parte del educador y este niño debe de tener una mezcla de los abstracto y lo concreto, el proceso de adquisición de conocimiento no concluye nunca y se amplíacon las experiencias que tenga cada persona o cada ser humano en su ámbito laboral o de estudio en el que viva o en el que esté presente por esto es la frase que dice “el aprendizaje no termina nunca” y todos los días aprendemos cosas nuevas y descubrimos nuevas cosas
>Ser-conocer.
Si conocemos lo que somos y lo que queremos ser, con mayor facilidad lograremos nuestro propósito; por elcontrario, desconocer nuestra propia realidad sería un muy mal punto de partida para hacer un proyecto de vida.
>Conocer-convivir.
El conocimiento de uno mismo se da siempre y cuando haya convivencia, pues en ésta, cada uno se descubre tal cual es. Los demás son el mejor espejo donde nos conocemos.





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