Aprender A Convivir.

Aprender a convivir.
Nos enseñaron los filósofos que el hombre es sociable por naturaleza. Pero en el mundo actual, con sus prisas y su exceso de información, no siempre es fácil lograr una vida social aceptable.

Podríamos distinguir cuatro formas de relacionarnos con los demás:

A) La coexistencia es vivir al lado de otros sin relaciones personales. Es estar solo en medio de una multitudde gente, con los que no se establece ninguna comunicación.

B) El individualismo o la tendencia a separarse de los demás. Quizás por experiencias negativas en sus relaciones sociales, el hombre se mete en "sus cosas" y se fabrica su propio mundo en una campana de cristal. Ordinariamente le falta información de lo que pasa a su alrededor y no se beneficia de los estímulos de los demás.

C) Elconflicto con los demás, cuando las distintas formas de pensar de los otros no se asimilan y son motivo de separación, lucha y conflicto.

D) La convivencia o vivir con armonía con los otros se da cuando se tiene vida en común y se comparten experiencias, vivencia y sentimientos. El hombre trata de convivir en la familia, en el trabajo, con los amigos, con los vecinos, etc.

Para mejorar laconvivencia es aconsejable desarrollar las actitudes de comprensión (ponernos en el lugar del otro), aceptación (acogerlos como son, con sus virtudes y defectos) y tolerancia (aceptando que los otros tengan planteamientos diferentes a los nuestros, es decir, aceptar a la persona aunque no se compartan sus ideas).

Mantener la convivencia siempre supone esfuerzo y siempre podemos aprender amejorarla. Decía el filósofo Natorp que "el hombre sólo se hace hombre mediante la comunidad humana".

La sociabilidad forma parte de la educación de los chicos. Además de satisfacer la necesidad de comunicación, los niños abiertos tienen una serie de ventajas en los estudios:

* Cuando se trabaja en equipo se aprende más porque se participa de las respuestas y razonamientos de los otros. "El hombreno llega nunca a la verdadera cultura personal sin haber cooperado a la cultura de los demás; el hombre culto tiene siempre algo de formador".

* Se mejora la motivación ya que no se estudia por la presión de los profesores o los padres, sino porque es una actividad normal del grupo de amigos.

* En los debates o discusiones con los compañeros, se aprende a fundamentar mejor los propiosrazonamientos y a ser más objetivo en los juicios.

El aprender a convivir es una tarea diaria y contribuye en el perfeccionamiento de la vida humana.

Convivir con los demás.
El Valor de la Persona:

El valor más importante y que más debiéramos valorar, tanto en nosotros como en los demás, es el valor de ser persona. Por este valor todos somos iguales:
* El varón como la mujer,
* Eljoven como el anciano,
* El sano como el enfermo,
* El santo como el pecador,
* El sabio como el ignorante,
* El rico como el pobre,
* El lindo como el feo,
* El simpático como el antipático.

Este valor es fundamental y es el que nos diferencia y nos hace superiores a todos los otros seres creados. Por este valor debe ser respetado nuestra persona y debemos respetara todas las personas (valga la redundancia).

Relación entre personas y con "cosas":

La repercusión práctica que surge de esta reflexión es la diferencia que ha de haber en nuestra relación con las cosas y con las personas. A las cosas las usamos para el fin que nos proponemos, por ejemplo:

La mesa la hicimos para comer o escribir,
La silla se usa para sentarse,
El lápiz se utilizapara escribir.ETC.

El hombre determina el fin, que se propone y usa las cosas como medio para ese fin.

Cuando usamos a una persona para nuestros fines, por ejemplo, en la explotación del trabajo, o en explotaciones sexuales, estamos rebajando a esa persona y la estamos tratando como si fuera una cosa, no respetamos su dignidad. Aunque en esta situación el que más se rebaja es el que usa...