aprender a estudiar

INTRODUCCIÓN:
Reflexionar sobre la práctica docente invita a reflexionar y pensar en las acciones educadoras que se dan en los ambientes de aprendizaje. Y el profesor como elemento primordial del cambio educativo, debe de pensar en sus alumnos al igual que en el proceso de enseñanza, pensar en que los conocimientos no deben de acumularse sino de aplicarse a la práctica diaria y a sitransformarlos en aprendizajes significativos.
La práctica docente es compleja, ya que el profesor tiene que saber interactuar y acoplar un conjunto de conocimientos y aprendizajes, esto se logra atreves de métodos y estrategias apropiadas para facilitar la comprensión, el desarrollo de habilidades, destrezas y actitudes favorables que les permitan a los alumnos reflexionar sobre su propio aprendizaje.Un profesor debe de tener herramientas que le ayuden a enriquecer y actualizar su conocimiento pedagógico, y disciplinario, la lectura es un elemento importante para darle sentido a las cosas y desarrollar habilidades del pensamiento que promuevan la imaginación en los entornos de enseñanza, por eso mismo fomentar la lectura con los alumnos ayuda indudablemente a indagar sobre diversos temas ycon esto poder ampliar en conocimiento.
La vocación es un elemento muy importante en la práctica docente, ya que por medio de esta se tienen ideas más claras y un compromiso moral con el trabajo docente, un profesor que tiene vocación se responsabiliza, se entusiasma y se involucra en mejorar la enseñanza.1
En las anteriores visitas a la escuela telesecundaria de la comunidad de la palmita, delmunicipio de Culiacán sin. Las cuales tenían como objetivo principal llevar al cabo nuestras prácticas docentes, y estas prácticas cabe mencionar que tuvieron lugar desde el día lunes 14 hasta el día viernes 19 de octubre.

Y estas tenían como objetivo fundamental que nosotros como estudiantes normalistas trabajáramos y nos enfrentáramos ya a un grupo de verdad y pudiéramos llevar apráctica lo que anteriormente aviamos planeado. En nuestras planeaciones teníamos contemplado trabajar con dos materias en específico. Las cuales son la materia de español y matemáticas respectivamente.
DESARROLLO:
Para empezar tengo que mencionar el objetivo principal que tenia cada una de las secuencias que estaría trabajando esta semana de prácticas, en la materia de español. Trabaje en lasecuencia 4 la cual tenía como objetivo principal poder llevar a los alumnos a la realización de una mesa redonda.
Y en el paso de las sesiones teníamos que darles a entender a ellos la importancia que tienen las mesas redondas y también que ellos conocieran los diferentes métodos que hay que utilizar para poder tener herramientas para realizar de manera exitosa una mesa redonda. Creo que enesta materia no tuvimos problemas mayores y pudimos dejar claro cada una de las actividades a realizar durante cada sesión. Existió un que otro imprevisto pero gracias al buen dominio de contenidos que maneje en esta materia pude resolverlo sin ningún problema.
En la materia de matemáticas todo fue diferente, para empezar me encontré con que los alumnos a la gran mayoría de ellos no lesgusta matemáticas y creo que este es el principal problema que existe para poder enseñar algo, si un alumno no esta interesado o no le gusta algo, pues entonces difícilmente podrá aprender de manera eficiente un tema en especifico. Y con esto primero que me encontré. Pues me mire en la necesidad de tener que hacer un ajuste total en mis planeaciones de matemáticas.
En pese por ponerles algunosejemplos en donde cada uno de nosotros pone en práctica las matemáticas, y trate de a serlo una manera casual y divertido, y después del primer día trate de cada día fuera de la misma manera, y creo que así poco a poco logre en los alumnos que tuvieran otra idea u otra intención cuando estuviéramos en tiempo de matemáticas.
Creo que en general no tuve ningún problema con el manejo o...