Aprender a Pensar
INTRODUCCION
¿Por qué algunas personas poseen mayor facilidad para resolver un problema y salir con éxito de una situación conflictiva? La respuesta más frecuente ha sido resignarse ante el hecho de que esas personas nacen dotadas de una estructura genética que favorece el desarrollo de ciertas habilidades, es decir, senace inteligente y esto facilita el éxito. Sobre esta afirmación inicial se han llevado a cabo numerosos estudios cuyas conclusiones son: La presencia desde el nacimiento de ciertas habilidades (inteligencia, capacidad de observación, persistencia etc) favorece la adaptación y resolución exitosa del individuo a las situaciones conflictivas que se le presenten a lo largo de su vida. Esto nosignifica que estas habilidades no puedan aprenderse, sino que por el contrario, el conocimiento de las técnicas, y estrategias adecuadas y la práctica constante de las mismas pueden hacer que se desarrollen incluso más eficazmente estas habilidades En el curso que a continuación iniciamos, se proporcionará al alumno el conocimiento de las técnicas y estrategias que facilitan la resolución de problemas,quedando en su mano el convertirse, a través de la práctica constante, en un experto en solución de problemas.
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OBJETIVOS
Los objetivos que guiarán esta acción formativa son: Conocer como funciona nuestro pensamiento: los aspectos que limitan su uso eficaz y las potencialidades que debemos manejar para la solución exitosa de problemas. Aprender estrategias dedominio de nuestros procesos mentales para implantar nuevos estilos de desarrollo de problemas. Utilizar eficazmente las herramientas de trabajo individual y grupal para optimizar nuestras decisiones profesionales.
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MAPA DE CONTENIDOS
APRENDER A PENSAR ENSOLUCION DEPROBLEMASY TOMADEDECISIONES
¿COMO FUNCIONA NUESTRO PENSAMIENTO?
¿QUE FACTORES INTERVIENENEN NUESTRO PENSAMIENTO?
¿QUE ESTRATEGIAS UTILIZAR PARA LA SOLUCION DE PROBLEMAS?
MODELOS DE PENSAMIENTO
ERRORES HABITUALES
FACTORES INTERNOS
FACTORES EXTERNOS
METODOS DE SOLUCION DE PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DE SOLUCION
PENSAMIENTO LOGICO
ERRORES DE PENSAMIENTO
MEMORIA
ENTORNO
TIPOLOGIA DE PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DE PENSAMIENTO LOGICO
PENSAMIENTO CREATIVOSESGOS
MODELOS MENTALES
ESTRES
MÉTODO DE ANALISIS DE PROBLEMAS
ESTRATEGIAS DEL PENSAMIENTO SISTEMICO
PENSAMIENTO SISTEMICO
METODO DE TOMA DE DECISIONES
DOMINIO PERSONAL
PENSAMIENTO POSITIVO
CAMBIAR LOS MODELOS MENTALES
MAPAS MENTALES
ESTRATEGIAS PARAFOMENTAR LA CREATIVIDAD
SOLUCION DE PROBLEMAS EN GRUPO
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MODULO I: COMO FUNCIONANUESTRO PENSAMIENTO
1. Modelos de pensamiento 1.1 1.2 1.3 1.4 Pensamiento lógico Pensamiento creativo Pensamiento sistémico Pensamiento positivo
2. Errores de pensamiento 2.1 Errores del pensamiento lógico 2.2 Errores del pensamiento creativo 2.3 Errores del pensamiento sistémico 2.4 Errores del pensamiento positivo 2.5 Sesgos habituales
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MODELOS DE PE NSAMIENTOA veces pensamos sin una finalidad específica, como cuando divagamos, recordamos hechos o situaciones, fantaseamos respecto a algún tema o persona que nos atrae o damos vueltas y vueltas obsesivas sobre un problema. Pero estas formas de pensar no son el objetivo de este módulo. Aquí hablaremos del pensamiento intencional: pensamiento mediante el cual nuestra mente opera sobre la experiencia conun propósito. El pensar con un propósito se puede referir entre otras cosas a: Adquisición de conocimientos: investigación, experimentación. Elaboración de información: análisis de datos, procesamiento de los mismos, clasificación y síntesis. Evaluación: comparación de datos basándose en un criterio (moral, estético, profesional, etc.). Solución de problemas: análisis del problema,...
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