Aprender A Pensar

APRENDE A PENSAR
Procesos de pensamiento:
1. Considerar lo bueno (adecuado) y lo malo (inadecuado): Nos ayuda a balancear nuestras ideas, pensar antes de actuar, no tomar decisiones apresuradas y/oequivocadas,
* Se tomó la decisión de eliminar las puertas de las casas.
¿Qué es lo bueno de esta idea?
¿Qué es lo malo de esta idea?

2. Pensar en todos los aspectos: Nos ayuda a evitarequivocaciones, nos amplía la visión que tenemos acerca de un fenómeno o situación.
*Un grupo de niños están planificando una excursión. Para realizarla.
¿Qué aspectos deben tener en cuenta?

3.Elaborar reglas: Precisan actuaciones en contextos específicos.
Pasos para establecer reglas: •Pensar en lo solicitado
• Considera los aspectos que se tomarán como base para generarlas reglas•Escoger algunos de los aspectos mencionados
• Elaborar la regla correspondiente a cada aspecto.

4. Definir objetivos: Estos ubican la intención y los mínimos que se desean alcanzar, y cuáles son lasactividades o situación que deseamos alcanzar.

5. Pensar en las consecuencias: Una consecuencia es una proposición que se deduce de otra, a corto o largo plazo y se presenta en el futuro, pensar yanalizar si puede ocurrir una consecuencia positiva o negativa.

6. Pensar en lo más importante: Ayuda a establecer las prioridades, lo que se va a realizar con más urgencia.

7. Pensar en lasalternativas: Este consiste en tratar de encontrar deliberadamente posibles soluciones, explicaciones o cursos de acción.
* Si una persona se traslada en un transporte privado a su trabajo todos los días yese día el trasporte está dañado, esta persona debe pensar en otras alternativas.

8. Planificación: Delinear el camino por seguir para lograr un objetivo que fue planteado con precisión. Este no esun proceso que surge espontáneamente, requiere que la persona desarrolle sus habilidades de planificación. Exige reflexión consciente frente a pensar antes de actuar.

9. Pensar en otros puntos...