Aprender a vivir juntos, cuestión de valores

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APRENDER A VIVIR JUNTOS,
CUESTION DE VALORES

En el siglo XXI es preciso replantear la educación para que ésta nos produzca individuos formados integralmente, la educación no debe ser una mera transmisión de conocimientos, los valores deben de ser parte primordial y esencial. Es pues como dice Delors que debe educarse en torno a cuatro aprendizajes fundamentales para cumplir con elconjunto de misiones que son propias de la educación.(1) Estos cuatro aprendizajes llamados pilares de la educación, son: Aprender a conocer, Aprender a hacer, Aprender a vivir juntos y Aprender a ser. Siendo todos de vital importancia he escogido el tercer pilar como tema principal de este ensayo intentando involucrar la importancia que conlleva la formación de valores en la educación.

Alnacer inicia nuestro recorrido por los caminos de la educación, es entonces en el seno de la familia donde los primeros saberes se empiezan a desarrollar. La primera experiencia de convivir con los demás se lleva a cabo en nuestra familia, positivamente para aquellos que tenemos la fortuna de nacer en una familia funcional, donde el amor de nuestros padres nos empieza a marcar en ese sentido. Ytristemente de una manera negativa cuando sucede de forma contraria. Cuántas veces hemos escuchado la expresión “¡Ah! Es hijo único”, quienes desafortunadamente no tienen hermanos, pierden oportunidades únicas de convivencia de igual a igual en los primeros momentos de la vida. Pero aún así las situaciones siempre se presentan y al vivir estamos en constante contacto con los demás, lo que nospermite relacionarnos y educarnos. La primera noción de aprendizaje que recibimos, la adquirimos por medio de nuestros sentidos, esto es aprendemos a diferenciar al olor de nuestra madre y de los demás integrantes de la familia, aprendemos a escuchar sonidos distintos a los de el vientre materno, aprendemos a degustar un manjar delicioso y poco a poco nuestro sentido del gusto se ira capacitandoen el aprendizaje de los otros diferentes gustos, etc., etc.

En la educación existen dos roles, el ser educando y ser educador, nunca terminamos de ser educandos y en cualquier momento llegamos a ser educadores, nos desplazamos entre estos dos roles constantemente, ¿Cómo podemos ejemplificar esta situación?1
Recuerdo cuando mi hija mayor tenía alrededor de 7 años, el presidente municipal era un verdadero fracaso, no había una sola persona de acuerdo con él, sólo esperábamos el momento en que su periodo terminara, con la esperanza de que el próximo presidente sería mejor. Ese día salimos a comprar un coco y lo comimos en el carro, alterminar su coco, mi esposo dijo “voy a tirar la cáscara por la ventana, para que se friegue el presidente y tenga algo que hacer”, a lo que mi hija le respondió “no papá, por favor no lo hagas, no entiendes que no perjudicas al presidente sino a ti mismo y a todos nosotros, estas contaminando” . Fue de gran impacto para mi esposo y para mi ver cómo una pequeña niña podía dar una lección tal. Ysí, en efecto tenemos muchas oportunidades para aprender de los demás, no importa la situación en la que nos encontremos y la compañía de la que gocemos, lo que sí importa es la apertura y el respeto que demostremos a las personas que nos rodean, sin importar género, raza, preferencias sexuales o religión. El respeto es algo que debemos de aprender desde temprana edad y ejercerlo durante todanuestra existencia, de tal manera en que nos convertimos en educandos cuando recibimos un consejo como el anterior y al respetar la otra opinión y obedecer la sugerencia estamos siendo educadores, en el sentido de que al ser respetuosos estamos educando con la ley de la ejemplaridad para que este otro individuo en su momento se comporte y muestre respeto a los demás. Esto da una mejor y mayor...
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