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SUS MANOS HABLAN
ORIENTACIONES PARA EDUCAR A TU ALUMNO SORDO

hola

SUS MANOS HABLAN
ORIENTACIONES PARA EDUCAR A TU ALUMNO SORDO

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CON LA COLABORACIÓN DE:
Belén Arnaiz Sánchez
Cristina Assal García
Nuria Bejarano San Gregorio
Mª Rosa Cordera Santos
Pilar Encinas Vesga
Verónica Gemma Martín Coria
Emma Valentini Megido

EDITA:

FEDERACIÓN DE PERSONAS SORDAS DECANTABRIA (FESCAN)
IMPRIME:
GRÁFICAS COPISÁN

Depósito Legal:SA-62-2006
Copyright FESCAN, 2006

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La Federación de Personas Sordas de Cantabria (FESCAN) fue creada en Febrero de 2.002 por las tres
Asociaciones de Personas Sordas existentes en Cantabria.

única de las Personas Sordas en Cantabria frente a las Administraciones Públicas, así como servir de cauce de unión
de las diferentesiniciativas de las Asociaciones de personas Sordas en Cantabria, y por otro a prestar diferentes
servicios y actividades concebidos desde el punto de vista de las propias personas Sordas afectadas y que
beneficien a las personas Sordas, sus familias, profesionales y al conjunto de la sociedad.

Uno de los pilares sobre los que la FESCAN quiso apoyar su base de actuación es sin duda laEducación. Los
índices de analfabetismo funcional y de fracaso escolar detectado en las personas Sordas se acercan en nuestro país
al 80%, y ello condujo a desarrollar diversas acciones en esta materia.

Asimismo, la FESCAN está integrada en la Confederación Estatal de Personas Sordas (CNSE), organización
que aglutina a más de 120 entidades de personas Sordas en todo el Estado español, conlas que compartimos las
mismas reivindicaciones y necesidades, lo cual nos ayuda a unir nuestros esfuerzos en la materia.

Por otro lado, las acciones de reivindicación se centran en la consecución del Reconocimiento Legal de la

SALUDO DEL PRESIDENTE

Desde entonces, el trabajo de esta Entidad, se enfoca a, por un lado, servir de plataforma de interlocución

Lengua de Signos por partede las Administraciones Públicas, lo cual redunda en esa mejora educativa que todos
deseamos en la Comunidad Sorda.

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A esta reivindicación, añadimos la necesidad de asesorar y orientar a las familias, a los alumnos que
comparten aula con el niño Sordo, a los profesionales y las propias personas Sordas a través de diferentes materiales
debidamente adaptados y elaborados desde laFESCAN en colaboración con la Dirección General de Trabajo del
Gobierno de Cantabria.

Sin duda, este material que tienen en sus manos será de gran utilidad en toda lo referente a la educación y
que por ello, tenga trascendencia no sólo en Cantabria, sino fuera de nuestras fronteras.

Por mi parte, solo me resta agradecer la colaboración a la ya mencionada Dirección General de Trabajo y ala Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria, la Fundación ONCE y a los profesionales del Departamento de
Investigación y Materiales de la Fundación CNSE así como ponerme a disposición de cuantas entidades o personas
quieran dirigirse hasta nuestra Federación y poder servir de ayuda o colaboración en cualquier materia que afecte al
colectivo de personas Sordas.

Armando Palacio dela Riva
Presidente de FESCAN

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PRESENTACIÓN ................................................................................................................................................................ pág. 10
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ALUMNO SORDO..............................................................................................................................................
Atención Temprana ................................................................................................................................
Análisis del Alumno Sordo ................................................................................................................
Comportamiento del Alumno Sordo en el Aula...