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ACTIVIDADES UNIDAD IV: 

El proceso formativo en la educación a distancia 

A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realizaciónde cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.
1. Elabore un cuadro comparativodestacando las semejanzas y las diferencias entre los conceptos de docencia y enseñanza. 

Propósitos de la docencia es generación de procesos orientado a estimular el aprendizaje independiente delos estudiantes.

Implica la planificación de un conjunto de actividades que configuran el proceso de aprendizaje.

Enseñanza: es el proceso a través del cual el docente interactúa con el alumnode manera intencional para ayudarlo en su proceso de aprendizaje.

2. Elabore, con sus propias palabras, un concepto de estrategias activas de aprendizaje. 
La estrategia activa de aprendizaje esla que promueve la participación del estudiante en todo el proceso, fomenta la creatividad permitiendo el desarrollo de las habilidades y talentos de los alumnos. En esta estrategia el profesor pasade ser el dueño del conocimiento a un participe, planificador y facilitador. El alumno en cambio es un ente activo, autónomo y participativo grupal.

3. Elabore una tabla en las que presente lascaracterísticas de los roles del docente y del alumno en el modelo tradicional y el modelo activo, basado en aprender a aprender. 
CARACTERISTICA DE LOS ROLES DEL DOCENTE Y DEL ESTUDIANTE EN EL MODELOTRADICIONAL Y EL MODELO ACTIVO, BASADO EN APRENDER A APRENDER
Modelo Tradicional
Modelo Activo
Rol de el docente
Rol de el estudiante
Rol de el docente
Rol de el estudiante
 Protagonista yJuez del proceso
Pasivo, Receptivo
Facilitador del Aprendizaje
Participantes Activos
Dueño absoluto del hecho educativo
Dependiente
Participante del Proceso Educativo
Independiente y autónomo...