Aprendiendo

Páginas: 3 (606 palabras) Publicado: 8 de agosto de 2011
Elementos útiles del Empleo con Apoyo y aplicables a cualquier modalidad de inserción laboral
En este marco conceptual y habiéndome confesado defensor del ya mencionado empleo con apoyo, voy aplantear una serie de elementos que han sido utilizados con mayor profundidad desde esta alternativa y que considero perfectamente extrapolables y utilizables en el resto de modalidades. Estos elementosson a su vez tareas que configuran el perfil del profesional de la integración laboral.
El marketing, o la manera de presentar a la persona con discapacidad como válida y eficaz.
El análisis deltrabajo, que permite mediante la recopilación de información y una observación continuada y estructurada, determinar cuales son los elementos fundamentales del empleo que se está analizando, losprocedimientos de la empresa, sus políticas de personal, los servicios disponibles en el lugar de trabajo y su configuración física. Esta tarea debe ser desarrollada con la colaboración de algún trabajador dela empresa que sin duda conocerá y dominará mucho mejor que el profesional que evalúa todo lo anteriormente mencionado. La responsabilidad del profesional será la de saber solicitar la informaciónnecesaria e indicar al trabajador que va a obtenerla la manera de recopilarla.
El diseño y análisis de tareas, que permite descomponer aquellas tareas en las que el trabajador encuentre especialdificultad, en pequeños elementos, que faciliten la estructuración de un entrenamiento específico para la realización de las mismas. En su caso, si se considera conveniente y es factible, se puede inclusorediseñar aquellas tareas cuyo diseño original no sea lo suficientemente funcional o parezca inadecuado para el trabajador concreto. Hay que ser sin embargo especialmente cuidadosos en este aspecto parano remarcar las diferencias sobre el resto de trabajadores y compañeros, ya que el objetivo es que el empleo sea lo mas normalizado posible en todos los sentidos.
El entrenamiento de precisión y de...
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