Aprendiendo

INDICE

Pag.
▪ Introducción………………………………………………….. 2


1.- Nombre del proyecto ………………………………………………… 3
2.- Problemática a resolver …………………………………………….. 4
3.- Identificación de las unidades Involucradas ……………………… 5
4.- Lugar donde se desarrolla el proyecto……………………………. 5
5.- Justificación del proyecto …………………………………………… 5
6.- Objetivo general……………………………………………………… 6
6.1.- Objetivos específicos……………………………………………… 6
7.- Metas…………………………………………………………………... 7
8.- Recursos………………………………………………………………. 8
9.- Beneficios……………………………………………………………... 9
▪ Cronograma de Actividades
▪ Cronograma de Evaluación
▪ Control deasistencia


▪ Conclusión ……………………………………………………. 10


Introducción

Este proyecto comunitario trata el desarrollo de la motricidad gruesa y fina de niños y niñas del Centro Social S.O.S. Hermann Gmeiner, ya que esta Institución presenta la gran problemática que no cuentan con un docente que les imparta a diario actividades deportivas.


Además con este proyectopermite la movilidad y coordinación fina y gruesa de los niños y niñas de edad preescolar, y nos permite obtener mejores conocimientos sobre el deporte y la recreación.


También aparecen reflejados el lugar donde se realizó el proyecto, sus objetivos, metas, cronogramas, entre otros para su mejor entendimiento sobre dicho trabajo.


















Desarrollar lamotricidad gruesa y fina de niños y niñas del Centro Social S.O.S. Hermann Gmeiner.











2.- PROBLEMÁTICA A RESOLVER

En una observación realizada en el centro Social S.O.S. Hermann Gmeiner se pudo detectar que los niños y niñas carecen de actividades físicas, dado a lo observado no cuentan con un docente de educación física y un espacio en las instalaciones para brindarles laaplicación de estrategias fuera del aula de los niños y niñas en edad preescolar, el cual nos lleva a desarrollar este proyecto comunitario sobre el deporte y la recreación.

Este problema se fundamenta en la motricidad y se refiere a la expresión corporal y que permite la movilidad y coordinación fina y gruesa de los niños y niñas.

Por lo general las actividades físicas y recreación debe serestimulada como una necesidad fundamental para el desarrollo de los niños y niñas.

La importancia que tiene la educación física y recreación en el desarrollo cualitativo del ser humano, ya que es un pilar o eje fundamental para obtener una buena salud física.

Por otro lado como pudimos enseñarles a los niños y niñas lo que es las partes de su cuerpo, su lateralidad, y a desarrollar sumotricidad fina y gruesa.

Con respecto a esto se podrán tomar decisiones que mejoren la capacidad de los niños y niñas de realizar movimientos y ejercicios correctamente o cualquier actividad deportiva.

3.- IDENTIFICACIÓN DE LAS UNIDADES INVOLUCRADAS

▪ I.U.N.E
▪ Centro Social S.O.S. Hermann Gmeiner.


4.- LUGAR DONDE SE DESARROLLA EL PROYECTO

Centro Social S.O.S. HermannGmeiner. Ubicada en el Estado Zulia; Municipio La Cañada de Urdaneta; Parroquia Concepción; Sector La Fundición; Avenida Calle.


5.- JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

Debido a la observación se pudo detectar que dicha Institución carece de recursos y profesores de educación física, por este motivo se pretende desarrollársete para incorporar en la educación inicial que los niños y niñas puedandesarrollar juegos deportivos y recreativos ya que son fundamentales para su motricidad fina y gruesa.


6.- OBJETIVO GENERAL

Desarrollar la influencia de la Educación física y recreativa en los niños y niñas de Educación Inicial del Centro Social S.O.S. Hermann Gmeiner.


6.1.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

▪ Mejorar las cualidades de psicomotricidad fina del niño y la...