Aprendiendo9

AB

“Aprendiendo
a construir mi libro de
lectura”

Núcleo Innovador de la I.E. 40033 - “San Agustín de Hunter”
Equipo Editor de la Serie
Hermelinda Pari Chambi
Sandro Huanqui Guerra
Iramí Vivanco Chávez
Jorge Mango Choque
Asesor del Núcleo Innovador
Oscar Salas Acosta
Producción
Paul Chávez Valdivia
Giancarlo Salazar Meza
Primera Edición
300 ejemplares
Arequipa - Perú, Juniodel 2008

“APRENDIENDO
A CONSTRUIR MI LIBRO DE
LECTURA”

Innovación Educativa en la Práctica
Fascículo 05
Proyecto de Innovación Premiado por el Ministerio de Educación en el IV
Concurso Nacional de Promoción de Innovaciones Educativas en el Área de
Gestión Pedagógica de Centros Educativos de Educación Secundaria Públicos.
Arequipa 2008 - Perú

Indice
05
07
07

PresentaciónExplicación del Proyecto

08

Arbol de Problemas

09

Objetivos Generales y Especificos

10
10

El Proyecto Innovador

15

Ejecución del Proyecto:
Aplicación del cuestionario para la medición de habilidades para el estudio
Capacitación e implementación
Edición de los libros de lectura
Proceso de monitoreo
Evaluación
Inserción del proyecto de innovación en la gestión de la I.E.Administración de los recursos
Participación de los actores de la I.E.

17

Continuidad del Proyecto y Réplica de la Experiencia

18

Dificultades y Alternativas de Solución

19

Logros del Proyecto

Exposición de la Problematica

Resumen de las Actividades

En los estudiantes
En los docentes
En la Institución Educativa

PRESENTACIÓN
El tiempo ha transcurrido y nuestrotrabajo realizado a lo largo de estos años, por
fin verá la luz, gracias a la oportunidad que nos brinda “El Taller” que no sólo nos
apoyó en el diseño del proyecto, sino que ahora nos permite contar nuestra historia
y a partir de nuestras reflexiones, análisis e interpretaciones; mostrar nuestros
logros, sugerencias, dificultades y otros aspectos vinculados a nuestra experiencia.

Con gransatisfacción queremos compartir con toda la comunidad educativa y la
sociedad en general, la sistematización de nuestro proyecto de innovación
pedagógica: “APRENDIENDO A CONSTRUIR MI LIBRO DE LECTURA”.

En este documento damos a conocer de manera sucinta y crítica el origen, el
proceso de elaboración, los aspectos fundamentales del proyecto (contexto, el
problema, las causas, los objetivos,la innovación, las actividades), la forma como
ejecutamos cada una de las actividades principales, nuestra reflexiones y
aprendizajes.

Nos sentimos complacidos por el apoyo que ha recibido nuestra Institución
Educativa 40033 San Agustín de Hunter. Agradecemos a los maestros que se
esforzaron por conseguir los objetivos propuestos. A nuestros estudiantes por su
entusiasmo y dedicación en laelaboración de sus libros y su aliento constante. A las
autoridades educativas que estuvieron pendientes de nuestras propuestas y
acciones. A los padres de familia, que apoyaron indirectamente el proyecto.

EL NÚCLEO INNOVADOR

CINCO EXPERIENCIAS SOBRE PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA EN AREQUIPA

EXPLICACIÓN DEL PROYECTO
El proyecto consistió en el desarrollo de habilidades para elestudio de los escolares,
en el manejo adecuado de técnicas y estrategias de estudio, que les permitieran
descubrir sus potencialidades y superar sus limitaciones de aprendizaje, que estén en
condiciones de jerarquizar y sistematizar contenidos de cada una de las áreas,
utilizando diversas estrategias: resúmenes, organizadores visuales, acrósticos,
gráficos, imágenes y otras.
Por otra parte,promover permanentemente el trabajo cooperativo en aula; que los
estudiantes trabajaran utilizando diversos organizadores visuales, los cuales también
sirvieran para realizar exposiciones y plenarias, desarrollando de esta manera
actitudes positivas para la oratoria y el liderazgo.
Que el proyecto tuviera carácter transversal, debiendo integrar las diversas áreas que
conformaban el plan de...