Aprendisaje

CONCEPTO DE PLANIFICACION

Planificar es pensar antes de actuar, definir intenciones para guiar esa acción, organizar los componentes y fases de la tarea y seleccionar los medios para realizarla. Puede pensarse además, como un proceso continuo que sirva para conducir acciones, pero revisando y adecuando las actividades a tiempo real. Así, se produce un desplazamiento, de la lógica de producciónnormativa, hacia lógicas más ágiles y realistas.

La planificación del proyecto curricular que hoy día se maneja tiende a:

1. Otorgar grados de libertad a los actores

2. Articular redes de trabajo

3. Elegir un diseño de organización y de acción que dé respuesta a las necesidades de un contexto educacional dado

4. Aumentar los compromisos de acción de una propuesta pública.

Esaatención se puede enmarcar en una planificación estratégica, la cual Julio Corredor la define como "un proceso que prevé lograr situaciones objetivas, determinando el Poder y la potencialidad de los actores que actúan en escenarios cambiantes, con tiempos críticos, y siempre bajo condiciones de incertidumbre".

Es decir, es la capacidad de observar las oportunidades que se presentan en lascondiciones externas e internas del individuo dentro del proceso enseñanza aprendizaje como agente participativo, más algunas veces esa planificación estratégica no resuelve todas las dudas que se presentan, permitiéndonos trazar nuevos propósitos que desarrollen diferentes objetivos para poner en práctica otros recursos y estrategias que ayuden a alcanzar nuestras metas propuestas.

En el diseñocurricular, las metas y objetivos no son establecidas de forma rígidas como se planificaba en un tiempo de la historia. La planificación por objetivos toma hoy dia las necesidades del educando presentes en el proceso de enseñanza y aprendizaje focalizado como proyecto de aula (P.A), de la comunidad en general (P.I.E.C) y de las condiciones de lo que está ocurriendo en la sociedad (P.I).

Es porello que la planificación por objetivos no son formulados, entre otras cosas, como actividades del profesor o como generalizaciones. Un objetivo adecuadamente formulado debe expresar de modo conciso el tipo de conducta que pretende propiciar en el educando y el aspecto de su vida en el cual se aplicará dicha conducta.

PLANIFICACION POR OBJETIVOS

PLANIFICACION POR ESTRATEGIAS

PLANIFICACIÓNDE LOS APRENDIZAJES

La planificación es la previsión de las actividades y los recursos, para el logro de los objetivos que se desean alcanzar; Por lo tanto planificar es la elaboración de un plan general, debidamente organizado para obtener un fin determinado.

Dentro de las instituciones educativas, PIEC, los PA, los planes de clase y las planificaciones de actividades especiales(a nivel de aula) conforman algunos de los instrumentos que orientan la práctica educativa, por lo cual deben ser concebidas como documentos de carácter sencillo, realistas y prácticos que se elaboran día a día y no como un conjunto de documentos meramente formalistas, descontextualizados o simplemente decorativos.

PROYECTO INTEGRAL EDUCATIVO COMUNITARIO (PIEC)

Es el proyecto quedefine las estrategias de gestión escolar, integrando los principios: pedagógicos, políticos, socio-culturales y comunitarios. Se concibe en permanente construcción colectiva, estableciéndose como medio de investigación del contexto, para planear el trabajo pedagógico-curricular de la institución educativa y su vinculación con la comunidad.

FINALIDAD:

Tiene por finalidad establecer de manerasencilla y precisa los aspectos filosóficos que orientan la misión de la escuela, que aunque están diseñados a la luz de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y de los planes de la nación, se diferencian en función de las características socio-culturales de la comunidad donde está ubicada la escuela; se operacionaliza a través de un plan de acción, a partir de la intencionalidad...